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2022年春季突发的疫情，在全体岛城人民的同心戮力下，得到了有效的控制，在今天，伴随着和煦的暖阳，美丽的校园重新迎来了一张张活力的面庞，又一次充满了欢声笑语。回首居家学习的二十多天时间，我们从一开始的焦虑、紧张到慢慢的熟悉、适应，再到得心应手、游刃有余，离不开全体“主播”教师们的付出和努力，离不开全体家长朋友与同学们的积极配合。今天，就让我们来领略一下浮山小学最美网课“主播”代表的风采吧。
许晓辉老师，从事教师工作二十多年，扎根浮山小学，在平凡的工作岗位上兢兢业业，扎扎实实的教学风格，赢得了家长和学生的信任与尊敬。多年担任语文教学以及教研组长工作，深入钻研业务，平时与同教研组老师加强合作交流，共同进步。
线上教学开始，许老师带领三年级语文教研组的老师们，首先在每位老师都能熟练使用钉钉直播系统的基础上，坚持每日教研、每课教研、专题教研、问题教研，一起讨论如何高效利用课堂二十分钟。课堂上坚持课前三分钟演讲，播放小视频，小动画演示，激发学生学习兴趣。做好课后答疑，灵活设置各种作业形式，语音、视频朗诵、背诵，观察、实践，阅读打卡、闯关等活动，班级群分享优秀作业，落地各项任务。将近一个月的线上教学，学生们都在成长着、快乐着，作为老师也在忙碌着，幸福着……
刘霞，崂山区浮山小学五年级语文老师，从事语文教学21年，担任教研组长多年。执教过崂山区、青岛市语文公开课。多篇教学论文发表在省级、国家级期刊上。
居家网课期间，刘老师反复熟悉钉钉、海大云平台等多种教学软件，并录制操作视频和老师们一起分享。面对“双减”背景下网课的特殊性，刘老师在教学中贯彻精讲精练、激趣引导等形式多样的教学策略。为了调动学生的学习兴趣，刘老师组织了“浮山诗词大会”；和同组的老师们借助 “浮山小学阅读挑战记录卡”，钉钉阅读打卡，线上课前三分钟演讲等丰富多彩的活动，引导学生进行名著阅读。借助问卷星小程序，开展“五年级名著阅读《三国演义》大闯关”，并为同学们颁发“小小三国通”奖状，提高了学生的阅读兴趣，激起了一股名著阅读的浪潮。
郭琪，崂山区浮山小学二年级语文教研组长，校级语文骨干教师，多次承担区、校级语文交流展示课任务，屡获好评。
面对新的线上教学方式，习惯了面对面教学的郭老师也很是忐忑，但也鼓足了干劲，用认真教学来体现责任与担当。在课前，郭老师先播放孩子们的课前三分钟演讲，深深吸引了孩子们的注意力。课堂中，孩子们时而大声朗读，时而屏息聆听，时而边听边做笔记。课下通过微信、钉钉多种方式，对学生的学习情况及时与家长、学生进行反馈、沟通与答疑，确保教学质量得到最大的优化。每天线上课程一结束，郭老师也会及时观看自己的直播课回放，在群里与其他老师探讨教学中出现的各种问题，大家集思广益、互取经验，寻找出最好最有效的解决方法。尽管教学方式和教学环境改变了，但教学效果却不打折扣。作为一个乐于改变的老师，郭老师用更加先进、更加有趣的方式带动课堂的进步！
吴永珍，一级教师，曾获国家 “十一五”课题山东省优秀课例一等奖；出示崂山区公开课；多篇论文获省一、二等奖，并在教育期刊发表；所带班级多次被评为崂山区优秀班集体；多次被评为中韩街道优秀教师、崂山区优秀班主任。
网课期间，吴老师和教研组的老师们每天都进行网上研讨。围绕着如何提高网课质量，就钉钉的使用和学科教学展开讨论，大家集思广益，学习着新技能，攻克着新困难。认真对待每一堂课，每一次答疑，每一次作业，努力探索“互动促学，提质增效”的好办法。吴老师的网络数学课堂深受家长和学生的喜爱。
王红，浮山小学六年级毕业班的一名数学老师兼班主任，校级骨干教师。从教25年，担任班主任也20余年。多年来，她一直凭借爱岗敬业、教学扎实、真诚温和、关爱学生的工作作风，广受家长和学生的爱戴，深受领导同事的信任。
在网课期间，作为六年级数学教研组组长，她会在每节网课前和同事相互交流授课的内容、重点和难点，而在网课后，又会一起反思课堂中存在的不足及学生作业中显现出的问题，及时、有针对性地商量出解决策略，努力提升网课教与学的效率。作为班主任，她会时刻关注各个区进行核酸检测、疫情摸排等消息，做好传达和统计。每天利用网络和电话等方式与同学沟通和交流，对特殊情况的学生倍加关怀。
王鹿，崂山区浮山小学英语教师，三年级班主任，从教十四年，曾出示全国绘本阅读公开课、山东省公开课，获得全国小学英语教师基本功比赛一等奖，参与青岛市英语课题研究，论文发表于国家核心期刊。
由于疫情反复，师生再次相约网络，开启线上教学。但是停课不停学，隔空不隔爱，王鹿老师在网课期间不断钻研探索，力求以鲜活的教学内容和完备的教学过程构建积极的师生互动机制，努力为学生的居家学习提供更完善、更科学的教育教学支撑，让同学们感受到了教育的温度。
仲小琦，浮山小学英语教师，兼五年级一班班主任。自从教以来，秉持“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”这一格言，致力于打造学生乐学爱学的英语课堂。曾出示区研究课、获青岛市青年教师基本功大赛一等奖、青岛市“一师一优课”、青岛市小学生英语大赛优秀指导教师、青岛市小学英语口语展示优秀指导教师、参与青岛市英语课题研究，并有论文发表在国家级刊物。
线上教学期间，仲老师负责五年级级部的英语教学工作。虽然每节课只有20分钟，但仲老师坚持“把每一节课都当成公开课”，与教研组同事深入集备研讨，从教学设计、拓展资料筛选、课件制作到线上课堂直播、作业设计、反馈答疑，每个环节都一丝不苟、精心设计，让线上学习也同样精彩，极大地保持了学生们的英语学习热情和积极性。
刘锋老师，浮山小学科学教研组长，市、区学科骨干教师。曾获得青岛市优秀青年志愿者、青岛市优秀科技辅导教师、崂山区优秀教师等荣誉称号。多年来，先后执教市、区公开课，市交流课，青岛市优质课一等奖。执教的“一师一优课”获全国、省、市级优课，参与各级课题的开发并顺利结题。
网课期间，刘锋老师负责四五六年级科学教学。他组织教研组内科学教师认真集备，精心准备每一节课，抓住重点，优化教学设计。他授课时语速适中，重视与学生的互动交流，并适时通过肢体语言给学生点赞，激发了学生的课堂参与性与积极性。刘老师重视实验教学，不仅线上直接进行演示教学，而且引导学生进行居家实验。指导学生在家通过自制简单道具完成实验，并记录实验过程和现象，将课上教学延伸到课后，向学生传递着一堂堂有温度的科学课。
鲁伟利老师，音乐学硕士研究生毕业，十五年教龄，浮山小学音乐骨干教师。
鲁老师在居家线上授课过程中，为了呈现一个完美的示范音乐，广泛搜罗各个网站的视频对比制作，为了一个画面的完美呈现冥思苦想，为了一个更贴切的音频或者伴奏不断聆听比较，学习用各种软件剪辑修改。每节课都和同事们一起集备、探讨、交流、借鉴等等。课前创设情境和桌面舞律动激趣导入，课程当中自弹钢琴多多范唱，课后布置易操作而非富多彩的作业如：歌曲表演唱、陶笛吹奏、节奏练习等，以视频音频形式交作业，及时给予鼓励反馈，也大大提升了学生学习的积极自主性，从而更好地提堂授课质量，实现教学目标。线下音乐课鲁老师将再接再厉，和学生一起徜徉在音乐的海洋。
周洪强老师，中国海洋大学运动训练学研究生毕业，致力于对学生终身体育的培养和熏陶。曾获得崂山区优秀教练员荣誉，所开发的课程获选青岛市优秀校本课程。
线上授课期间，周洪强老师每周积极参加教研组两次线上集备，提出了中高年级身体素质和意志品质的提升和训练的教学思想。确立了课堂教学提升学生核心力量和心肺耐力为主，云端竞赛评比、电子奖状评价的云端智能新生态运动模式。每周举行一个体能小达人比拼和技能大挑战活动，并进行优秀体育作业展评和电子奖状发放。把疫情情绪转化为自主运动的快乐和亲子和谐的时光。
韩青玉，崂山区浮山小学美术教师，校级青年骨干教师。
在网课期间，韩老师担任二、三年级的美术教学工作。在课前，积极进行线上教研，把自己在教学中遇到的问题和网络软件运用的问题，和教研组老师们积极研讨，努力探索，站在学生的角度思考问题。在网课教学中，为学生创设了一个轻松、愉快的课堂氛围，与学生的钉钉视频连线流畅、亲切。教学环节充分贴近学生生活，学生产生强烈的美术创作热情。课后，结合上课的内容，线上进行指导，对作品及时点评，对孩子们的创作加以充分的肯定，使美术教学效果更为突出。老师的用心评价，使学生信心满满，每一次的作业中都充满了浓浓的艺术气息。
涂媛媛，崂山区浮山小学语文骨干教师，崂山区优秀班主任，从事班主任工作和语文教学十余年，所带班级连年被评为优秀班集体，多篇班主任优秀经验文章在省市级刊物上发表。
本次居家网课期间，为了提高同学们的网课积极性，活跃同学们的网课生活氛围，涂老师开设了丰富多彩的综合实践课程。第一周开设的“创意凉拌菜”课程获得了同学们的喜爱和好评，同学们在她的指导下纷纷亮出自己的拿手菜，让网课生活充满了欢声笑语。后面几周结合同学们的学习情况，涂老师又开设了“高效学习法”和“康奈尔计划制定法”等多种学习方法的介绍，同学们利用所教授的学习方法来学习网课和设计笔记，大大的提高了网课的学习效率。
姜玲玲，浮山小学教师，崂山区家庭教育骨干教师。曾获得“崂山区最美教师”、“崂山区优秀班主任”等荣誉称号。从教近30年，出示过崂山区公开课、获得青岛市优质课比赛二等奖、青岛市“一师一优课”一等奖。多篇论文在国家级刊物发表。
网课期间，姜老师充分利用班会与微信群指导家长正确引导孩子上网课，有时与家长互动，有时找到一个孩子们关心的问题，让家长们私聊并发表意见，提出建议，有时会与与家长私聊，有效解决个别问题。她还在浮山小学正面管教群里，有效的指导家长正确与孩子相处的方法，得到了家长们的肯定。她设计的主题班会《战“疫”中的感恩》使家人之间的爱流动了起来。她说：“能用自己所学的知识帮助到家长与孩子，我累并快乐着！”
于新老师，国家三级心理咨询师，沙盘游戏咨询师，崂山区心理健康中心组成员，青岛市心理健康优质课一等奖获得者。
居家学习以来，于新老师除了承担学科教学任务以外，分别为低、中、高年级开设了心理健康课程，同时作为崂山区心理咨询专家承担了区级心理咨询热线的接答任务。在教学上，针对高年级同学们居家学习、生活期间容易出现的各种情绪问题给予了疏导。于老师提供了各种调适的方法来帮助同学们了解和抒发自己的情绪，并引导他们应用到自己的实际生活中。于老师为低年级学生在线上开展了心理健康活动课——《放松心情，寄语愿望》。孩子们在心理课堂上拿着画笔，画出了心中美好的愿望。课程之外于老师接听心理热线，参与心理学科教研分享，希望用自己的专业知识帮助同学们更好的度过居家学习这一特殊时期。
李真真老师，区级信息技术骨干教师，在从事信息技术教学十余年之间，多次带领学生获得省编程比赛一等奖、机器人比赛省二、三等奖、3D比赛青岛市二等奖、崂山区一等奖以及其他比赛项目的市区一、二、三等奖等。
线上教学期间，每次网课结束后，李老师都会观看自己的讲课视频，寻找自己线上授课的不足，努力探索更好的方法，并在下一次信息技术网课中进行尝试。用心钻研每一次线上授课的成功与不足，不断改进和创新，尽最大努力上好每一节信息技术网课。
东风袅袅长亭，淡荡春光梦归。在过去的近一个月时间里，我们共同期盼春天，期盼疫散花开，期盼重逢校园。今天，我们在明媚的春光中相会浮小校园，最美“主播”们将一如既往，将最好的课堂呈现给孩子们，让教育之花绽放在“向美”校园中！
