市南区作为青岛市幼小科学衔接示范区，始终高度重视科学幼小衔接工作，组织专家及一线名师、骨干教师精心编写了《活力启蒙、科学准备——青岛市市南区科学入学准备家庭教育指南》，以家长的视角普及科学衔接理念和家庭指导策略，家庭与幼儿园携手帮助幼儿做好身心、生活、社会、学习等各方面准备。
今天，是《指南》与您的第二次相约，希望有了我们的陪伴，能助力您的孩子更加健康快乐的成长！
致中班幼儿家长的一封信
——游戏点亮童年生活
亲爱的家长朋友：
您好！转眼您的孩子已经在幼儿园度过了一年时光。他们在游戏中洞察世界的奥秘，在交流中分享彼此的生活，在活动中为小伙伴大声加油，为好朋友精彩表现而鼓掌……
到了中班，孩子们已经逐渐适应了幼儿园生活，您会惊喜的发现，他们的发音越来越清晰、语言越来越丰富、动作越来越协调、食欲也越来越好……著名教育家叶圣陶曾说：“教育的实质就是培养良好的习惯！”在中班阶段，习惯的培养尤为重要，也是幼小衔接中的重要一环。
一是培养幼儿良好的生活习惯及自理能力。著名教育家陈鹤琴曾说：“凡是幼儿自己能做的，应当让他自己做。”平日里，可以让孩子学着做一些简单的家务，尝试整理自己的物品等，帮助他们养成良好的生活习惯。
二是提高幼儿人际交往能力，促进其社会性发展。家长可以鼓励孩子邀请小伙伴来家里做客，也可以经常带孩子外出结交新朋友，引导他们和喜欢的人打招呼、聊天，提高其人际交往能力。
三是鼓励幼儿敢于表达，养成善于倾听的好习惯。举手发言，向老师求助，结交新朋友，都需要孩子敢于表达、乐于表达。在引导他们大胆表达时，还应注重培养其良好的倾听习惯，家长平日也要有意识地注意自己言行举止，为幼儿树立良好的榜样。
四是激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯。家长可以在日常生活或游戏中，以提问的方式鼓励孩子多动手、多动脑，或者带他们去各种博物馆、艺术展开阔眼界，使其感受到探索知识的快乐。平时可以引导孩子做一些阅读、绘画、手工等心静的事情，当他们正在做一件非常感兴趣的事并且注意力高度集中时，家长尽可能不打断，直至注意力转移再去与他交谈，并肯定他做事的专注度。
生活的过程就是学习的过程。这些可爱的孩童们，不可能一直生活在父母和老师营造的保护性和教育性环境下，而良好的习惯培养，可以使孩子自主选择、自由探索、自我保护等等，为以后真正独立、走向社会蓄力蓄能！
