集体备课(以下简称“集备”)是校本教研的重要形式之一，通过“集备”可以有效整合教学内容、合理安排教学进度、统一调整教学目标、提升教师专业发展等。除此，集备活动更为重要的是要围绕教学问题突破教学重点和难点，不仅提升教师本人的教学水平，而且提升集备团队教师的专业素养。在市南区教育中心梁青老师的悉心指导下，王玉玲主任带领数学组进行历时一个月的集备打磨，围绕大单元教学活动精准集备。
近日，青岛宁夏路第二小学进行了市南区小学数学基地校集备展示。本次集备活动，本校数学组和镇江路小学的高琳老师，德县路的王楷为老师通过线上视频会议隔空联动，进行毫米、分米、千米的认识大单元集备展示，大家各抒己见，群策群力，针对核心问题开展深度研讨，本次大单元教学集备展示分为六个流程。
首先，确定主题。本次我校集备活动的主题是“量感”，围绕核心素养“量感”视域下的大单元整体教学研究。由王玉玲主任引出并系统解析。
其次，研读课标。课程标准是教学的航向标，课标中涉猎了核心素养、总目标、学段目标、课程内容，每个学段都有相关领域的内容要求、学业要求、教学提示，由主备人进行梳理。
接着，由主备人幽梦月老师分析内容。本次集备主题体现实践内容，是否可以用一个活动来培养学生的量感，这是我们要研究的方面，从而体现课标精神。
之后，幽老师确定目标。把目标细化，体现具体性、可操作性，把隐性目标显性化。
随后，李盼老师就设计中的问题提出困惑。老师们围绕其困惑进行集备，纷纷发表自己的见解，答疑释惑并讨论策略。集备的目的就是围绕问题开展研讨，集思广益形成策略。
最后，由王主任进行总结和指导，强调要注重大任务引领，立足生活需要，在真实情境中感受到度量的必要性。落实课标的达成，培养学生数学核心素养。
本次大会市南区各个学校也参与了本会，老师们认真学习和做笔记，在会后进行了再次集备，老师们受益匪浅。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。课堂上开出的美丽之花，必然需要背后辛勤的耕耘。青岛宁夏路第二小学数学组将以此次活动为契机，研读新课标，继续探究基于新课标立足现行教材的单元教学实践研究，提升教师专业素养，促进学生的核心素养培育。
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