为积极落实“双减”政策和新课标跨学科整合的教育理念，促进多学科融合，创新多元化评价，2022年6月21日，青岛新世纪学校一、二年级组织了“世纪少年看青岛”——“家乡情世纪行”情景式特色期末主题评价活动。
一年级的学生们“乘坐”着“新世纪号”地铁，来到了家乡青岛的著名景点进行“游览学习”；二年级的学生则“乘坐”着“新世纪号”地铁穿越回到了家乡的过去……两个年级的学生通过对家乡的今天与昨天的历史游览学习，在每一站中进行各学科知识的灵活运用，真正实现学科整合、多元贯通，让孩子在玩中学、评中跃，进而全面提升学生创新思维和综合素养。
快让我们一起乘上“新世纪号”出发吧！
“世纪少年看青岛”——现代篇
一年级的同学们通过抽卡进行综合知识回答赢得“新世纪号地铁号”车票，从“世纪站”出发，进行看青岛研学活动！
在栈桥站中，大家需要通过“捡拾”沙滩的“贝壳”进行识字、读字研学；在购买“贝壳工艺品”环节，进行“人民币的应用、付钱方式、人民币的认识”研学；在等待过程中，阅读关于栈桥知识的展示板，进行综合知识的提升。
在奥帆中心站，大家进行了多项研学活动：通过阅读奥帆中心通知内容，从中摘选出对应的有效信息，并进行整理；根据通知消息，动手拨出对应的时刻；欣赏并从精彩的奥帆中心风景照片中找出平行四边形；阅读展板，了解2008年奥运会和2018年上合峰会相关知识……
在世博园站中，同学们走进了美丽的植物和动物馆，用一段话来说说看到的情景；开动脑筋算一算花卉之间的数量差与和；带上头饰用动作和表情模仿小动物的可爱模样和特点；大声用英文介绍一下有哪些小动物；用自己喜欢的方式表达作为青岛娃娃的自豪！
“世纪少年看青岛”——历史篇
走进二年级的研学之旅，大屏幕上循环滚动着家乡青岛的历史纪录片，劈柴院、总督府等场景的历史变迁再现眼前，仿佛走进了一个“微型青岛历史博物馆”，同学们兴趣盎然地跟随着“新世纪号地铁”走进了每一站！
售票处中，同学们要先用所学英文知识通过“单词认读和问路指路”实践研学，赢得“新世纪号地铁票”。
第一站走进劈柴院站。“服务员老师”和同学们通过点餐与交流，在情境中对劈柴院的美食菜名及背后的历史进行学习和讲述；对多个套餐的价格进行摸排和了解、做出预算和规划，期待着世纪少年们能带上家长和游客们来劈柴院打卡哦！
第二站走进总督府站。同学们化身为小小讲解员，为大家介绍总督府的环境（朗读文中描写环境的优美语句）、建筑风格及特点（借助，完成信息填空）、历史背景（从文中找出有关历史的信息）；在历史卡片中探数字、了解总督府建筑特色，在感受建筑特色奇特的过程中提取数学信息；在欣赏特色建筑中了解家乡的建筑文化！
第三站走进栈桥。同学们知道了栈桥作为家乡的标志性建筑，它见证了青岛的发展，作为一名“小青岛”，大家要通过“设计家乡宣传语、我为青岛唱首歌、我为青岛出点子、家乡青岛我介绍”等方式，为家乡的建设和发展贡献自己的力量。
本次“世纪少年看青岛”—“家乡情世纪行”情境式特色期末主题评价活动，一二年级全体教师积极精心策划，将各学科的知识点融入其中，在评价中实现了五育融通、综合提升的目的。同学们参与热情高涨，兴趣盎然。学校将继续深研各学科“家乡情世纪行”主题研学活动、创新评价方式，不断提升学生学习热情、激发学生学习兴趣，从小铸牢爱家乡、爱祖国的美好品质，从小争做党的好孩子，长大争做建设祖国的先锋！
