6月7日下午，数学科目考试结束。在青岛华夏职业学校考点外，青岛超银学校的考生们兴奋地跑出来跟学校高三数学集备组组长邓丽媛老师汇报，“学生普遍认为今年高考数学试题比往年要难，也更能区分出有能力的学生和思维比较强的学生，情境题较新颖能辨别出学生能力。”
试卷分析：
“选填题”有难度基础题占一半
邓丽媛告诉记者，据学生表述，数学试卷前面几道“选填题”都做的不错，学生认为比较简单，“选择题前5个，多选题和填空题前2个都是学生比较好把握的题，但从单选题6到8题和多选题11到12题，以及填空题15题到16题都稍微有些难度。”
据学生表示，后面解析大题前3道相对平常练习难度稍微有提升，从20题到22题开始就比较难。“其中一道大题是立体几何题，第一问‘点到面的距离’是学校集备组之前集备展示压中过的题。”邓丽媛表示，当学生做到自己之前遇到过的题，在心理上会得到欣慰和鼓励。“从整张试卷来看，从易到难占比是5：3：2，基础知识还是占一部分的。”
考试技巧：
答题遵循“先易后难”定律
针对这份试卷，邓丽媛支招低年级学生一些独有的做题技巧。“学校之前也做过一些这样的模拟题，涉及一些比较新的情境。建议学生们在开考前5分钟试卷发下来后，给自己做好一个规划：哪些题目简单，哪些题目难易中等需要思考一下能做出来，哪些题目比较难可以直接放弃的，毕竟考试时间有限，学生一定要做好规划，遵循‘先易后难’定律，先把自己会的都做上，不要等到最后后悔自己会的、简单题没做。”邓丽媛表示，这套做题方法是学校根据学生情况得出技巧，目前尝试效果不错。
日常练习：
注重阅读理解提取关键字
“对于学生来说，情境题相对比较难，有学生读不懂。”邓丽媛告诉记者，像单选题第4题情境题南水北调工程跟社会经济发展结合在一起，很多学生会发怵，一段话很多，但如何提取关键文字是最能考察学生的能力。“学生遇到这种题要学会分析题目中的关键信息有哪些，怎样提炼关键信息要去有意识地揣摩考官想考的知识内容，在平常做题中对应地进行几组练习，慢慢来摸索出解答规律和规范。”邓丽媛提醒低年级学生在平时学习中要重视基础，把基础打好了，通过基础叠加，在能力上加强阅读理解梳理思维，通过整体综合来提升考试水平。
最后，邓丽媛提醒考生们，考试试题都是一样的，即使一科考的不顺利也不要灰心丧气，更不要影响接下来的考试，要竭尽全力去准备后面科目，让自己调整到最佳状态，使高考总成绩达到最高水平。
