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冼星海曾经说:“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”我校音乐组开展了“舞动小巧手，点燃音乐情”学生乐器制作展示活动。
音乐老师在课堂上用不同的方式让学生通过视频、图片等方式，事先了解不同的乐器形状、音色等，以此激发同学们参与制作乐器的兴趣。
奇思妙想巧动手
同学们利用假期时间，收集旧纸箱、旧易拉罐、塑料瓶、一次性筷子等生活物品开展手工制作。他们发挥聪明才智，动脑动手，创造着令人惊叹的艺术作品。
瞧，这一双双小巧手……
吹拉弹唱齐上阵
在孩子们 制做 的乐器中包含无音高的打击乐器和有音高的打击乐器。在塑料瓶中放入沙子、豆子就能做成类似沙锤的 散响类 打击乐器，纸箱、纸盒经过改造能做成不同种类的鼓、长短不同的硬纸筒摇身一变成了能吹奏的排箫、利用塑料桶、气球以及筷子这些身边的材料制作的打击乐器——鼓。孩子们用自己的巧手，“制造”出属于他们的各种有趣的乐器，并弹奏出属于他们的乐章。
自制乐器，是没有固定音高的节奏乐器，不仅能产生各种各样的独特声音，对学生们也具有很强的吸引力。通过对乐器的制作和使用，让学生成为音乐的真正小主人，让音乐课“活”起来，焕发出生命的光彩!
此次活动的举行，带给同学们的不仅仅是快乐，主要是激发了同学们的创新思维，提高了大家的动手能力，为同学们提供了展示自我的舞台。
在自制乐器的过程中，学生不仅有意识的去寻找生活中的音乐声，发现不同声音组合成的美妙音乐，还感受到了创造与音乐碰撞带来的愉悦与美好。音乐教学与项目 化活动 融合，潜移默化地影响着学生的成长。本次活动既补充了 课堂上的音乐活动，又丰富了学生的课余文化生活。活动虽然结束了，但孩子们对于音乐的热爱、对于创作的摸索还在继续……
