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2022年5月6日---5月13日，英语组进行了第二十届“我型我秀”课堂教学展示活动。老师们都以饱满的热情投入到了这次课堂教学展示活动中。
张燕老师执教了二年级下册Module 9 Unit1 Turn left。整堂课老师围绕“寓教于乐、在玩中学，在学中玩”的英语理念组织教学。根据课文内容设计了“问路”活动，创设了学习的情境，巩固了学生对句子的学习，也加强了对话练习；组织学生在地图中找场所，在轻松愉悦的游戏中边玩边学，边学边乐。整节课的课堂氛围都很活跃，学生的参与积极性都很高。
孙艺瑄老师执教的是外研社小学英语（一起）三年级下册Module 8 Unit1 He works hard. 教学中，教师引导学生在具体的语境中去学习单词，利用情景剧让孩子边演边说，做中学，活跃了学生的思维。同时，借助十六进制平台进行分组竞赛，小作文展示激励大家互相学习，共同进步，大大提升了课堂的教学效率。
成丽娟老师执教的是外研社小学英语（一起）四年级上册Module 8 Unit1 He lives in the east of the US.这是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。在教学中采取“以人为本，以学促教”的教学原则，教师有序的导入、生动活泼的启发教学，激发学生积极的参与、体验、合作与交流，充分发挥了学生的主体作用。教学情景的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，通过让学生采访谈论周末生活，提倡丰富业余生活，锻炼学生的语言表达能力，并培养学生的课外兴趣意识。整节课充分体现了:在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。
袁平老师进行了五年级下册Unit5 Part B Let's talk and Let's learn的课堂展示。教学中，老师注重创设真实的情境，关注学生的自身体验及学法指导，设置了pair work，group work等形式的活动，层层递进、由易到难，充分调动学生自主学习的兴趣，并培养了学生合作学习的能力。整堂课体现了“自主、合作、探究”的教学理念，让学生在一个宽松、快乐气氛中学习到了如何询问并回答某人正在做某事。陆正团老师执教的是六上Unit4（B）Read and write。本堂课着重体现了“小梯度，多台阶，多反复，层层突破”的教学思想，遵循“呈现一实践——迁移”的英语教学规律，让学生经历“整体呈现走进语篇-----局部处理文本细节----再次回归语篇----走出语篇，运用语言做事”的学习过程，激发和培养学生学习英语的兴趣，培养学生的观察能力、思维能力和创新能力，采用任务型教学和小组合作学习的方式，充分体现“教师为主导，学生为主体”的课堂风貌。
展示活动结束后，组内老师进行了互动评课，各自提出了自己的想法和意见，对课堂中的亮点、出现的问题进行了认真地探讨，大家各抒己见，取长补短。大家一致认为：课堂教学中“基于主题意义的单元整体教学”有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的英语素养；教学云平台的合理运用，有利于优化课堂教学方式，提高课堂教学效率。
此次活动为英语组教师搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台。活动虽然结束了，但老师们学习的步伐不会停止，老师们会更深入细致地研读新课程标准，钻研教材、教法，在反思中进步，在实践中提升，在教学相长的道路上不懈探索。
