青岛新闻网讯（记者 王淼）爱生如子，孩子们亲切地喊她“孙妈妈”；灵动的表情符号，拉近手机屏幕后与家长的距离；学校事务冲锋在前，教师合力发挥一线模范带头作用，崂山区育才集团东韩校区孙颖不同于传统视角中严肃刻板、说一不二的校长形象，反而以其人情味十足的温情教育和人性化管理，与细微处时刻打动着孩子、家长与教师们的心。
初来乍到：朴实校园焕然一新
作为崂山区育才集团筹建阶段的“拓荒者”之一，2021年10月，孙颖临危受命调任东韩校区担任执行校长、书记，在育才教育集团“为每位学生提供适合的教育，让每个孩子幸福快乐成长”办学思想的引领下，带领学校于“变”中突破，于“新”中薄发。
面对全新的教师、学生及家长群体，她第一件要做的事不仅是观察与融入，更是感染与影响。
十一假期，孙颖带领着学校领导干部们分批值班到位，洗地机从集团总校区借用，师傅手把手包教包会，校长、主任、班主任撸起袖子齐上阵，十二个班级的地面、墙壁、桌椅，逐一打磨清理。家长们听说后，主动加入了清洁队伍，边边角角、窗户玻璃，点点滴滴、尽心尽力。这让原本还有点忐忑的孙颖立即松了一口气：“这或许就是相互感召的力量。”
假期后，孩子们进入校园和教室后惊喜的神情和开心的笑脸，或许就是送给孙颖的第一份礼物。
伴随着课后服务的开展，孙颖带领领导干部每天下午放学后分组检查各班环境卫生，每一个角落和位置都有可能成为“点位”，并现场拍照给第一责任人——班主任，而且还设置了加减分的评比制度。这不可谓不“严”。
但与此同时，孙颖特意在第一周进行了试运行，积极提示当天检查的重点“点位”，在各班级均衡达标的状态下以加分表扬为主……这种人性化管理下的柔性手法让班主任们很快接受了“新制度”。
良好整洁的校园环境、焕然一新的班级气象，其背后是宽严并济的管理智慧与理念认同下的氛围感染。
以人为本：于细微处释放温情
向上向好的力量往往不是一蹴而就的，它发生在每时每刻，发生在习惯的坚持与养成中，更发生在细微处每一丝脉脉温情中。
面对孩子，孙颖永远保持着关怀的微笑和欣赏的眼光，因此在校园中很少听到孩子们怯生生地叫她“孙校长”，反而叽叽喳喳围在她身边喊“孙妈妈”“孙老师”的场景特别多。
面对家长，她先是亲自执笔每一封书信、通知，后又指导培养教师起草修改，每一个字词都仔细斟酌，每一个表情都力求生动。疫情期间，老师与家长们见面不易，正是通过手机屏幕后这一点点用心和温情，一个个微笑、鼓励、加油的符号语言，让家长们体会学校和老师的真诚，感受家校合作的凝聚与力量。
面对教师，孙颖身先士卒，以身作则，通过角色换位，不断反思历练、磨合沟通。对于教学教研，孙颖根据东韩校区现状提出“纵向贯通，集体备课”的方式方法，1－6年级同科目共同集备，从教材研究到学情目标，从进度把握到模拟讲课，让每一位学科教师都能充分学习，相互切磋，也有助于教师的个人职业发展和综合素养提升。
家校和谐：真诚合作共育未来
孙颖倾心浇注的温情教育和人性化管理很快就深入人心，无论是中层管理、一线教师、还是家长和孩子，大家感受到了校区环境的变化，感受到了细节温情的力量，继而迸发出了凝聚团结的和谐景象。
为了提升孩子们的精气神，学校列清单，班主任提要求，家长打配合，孩子们经过一周的习惯养成，从指甲到着装都展现出了整洁清爽的一面，家校合作——高效。
一年级的新桌椅令人惊喜，家长们联系厂家，两次打版，只为一份完美契合的桌垫，他们说：“学校用心细致的为孩子提供了良好的学习条件，我们也要积极响应不掉队。”家校和谐——真挚。
学校关注孩子的一举一动，一笔一划，每周邀请书法家李再茂老师到校指导书法，进行“书写故障专项排查”，潜移默化影响学生形成规范书写习惯，练一笔好字；同时，家长们在家认真监督，积极反馈。家委会甚至主动要求组织开会，与学校、老师及时沟通，顺畅交流，家校配合——共赢。
此外借助集团资源，学校还陆续开展了英语绘本、合唱、啦啦操、单簧管、篮球、乒乓球、绘画、信息技术等社团，丰富学生课余生活，提高学生综合素养。短短一年时间内，师生面貌发生显著变化，在全体老师们的辛勤耕耘下，在全体孩子们的拼搏努力下，在家长们的鼎力支持下，东韩校区喜得硕果。
