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匠心教学，幸福育人，做一名学生喜欢的、从容的、智慧型教师是秦红占老师从教以来一直在追求的目标。
从教29年，她有近20年都奔波在初三毕业班的英语教学工作一线上，她没有轰轰烈烈的事迹，却有着让人感动的教育情怀和执着品质，她用爱心和付出呵护纯真，引领成长，为孩子们的美好人生助力加油！
在课堂教学中，秦老师遵循“英语情境教学法”，以自己的机智和幽默创设民主的课堂教学氛围，真实再现生活中的情景，唤起了学生的共鸣。在她的课堂上，同学们会不时地爆发出欢快的笑声和热烈的掌声。她变以往 “带着知识走向学生”的授课方式为“带着学生走向知识”，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，以用促学，以用固学，让学生真正成为学习的主人。
作为教研组长，她以身作则，潜心教研。在她的带领下，英语组形成了一个团结奋进、温暖和谐、凝聚力强的团队。老师们主动求变，科学应变，探索出了适合山区学生的SPEED英语新授课教学模式，“以终为始”，开启了逆向教学设计，学案从“无”到“有”再到“优”，有了质的飞跃。“以情激趣、主体参与、活动贯穿、分层提升”是他们课堂教学的总目标，魅力高效课堂成为“双减”政策下他们课堂减时、减量、增层、增效的有力保障。
在教学研究中，秦老师开创了 “三读一写”阅读课教学模式，她在教学过程中注重双向导入，文化认知，让学生学习中西文化的精华，通过大量的阅读实践，来拓宽文化知识面，提升学生核心素养，学生受益匪浅，她所主持的省课题获得青岛市教科研优秀成果奖。
幸福的教育需要有温度的老师。对待学生，秦老师除了有爱心、还有足够的细心和耐心。正因如此，学生们喜欢和秦老师一起分享他们的喜悦，倾诉他们的烦恼，秦老师成了学生们最信任和喜欢的老师。
近30年的教学工作，让秦老师深深体会到，要做一名优秀的人民教师，除了要对自己所从事的事业充满热情，还要有一颗热爱学生的心。正如冰心老人所说：“有了爱，便有了一切。” 秦老师说她会在追梦的路上，持之以恒，保持阳光心态，幸福育人，育幸福人！
