青岛新闻网4月8日讯 （记者 刘艳玲）结合学情精研教材，高质量教学把控课堂节奏；关注课堂有效互动，提升学生的积极参与度；精细深耕变革升级，“灵动学堂”赢得孩子的心……青岛中小学线上教学已经开展三周以来，青岛燕儿岛路第一小学“云课堂”不仅实现一班一课表，在教学模式上不断探索实践直播授课流程，与学生们隔屏相守，全校老师用心呈现一堂堂精彩课堂，用爱鼓励一个个学生乐观向上，用智慧迎接一个个考验与挑战。在万物勃发的春天，播撒着希望的种子向阳而生，滋养生命有力生长。
“云课堂”直播加互动 变革升级实现一班一课表
究竟如何构建高质量的线上教学，隔屏牵住学生的心紧跟课堂节奏，变革学习方式激发自主学习能力……这是摆在燕儿岛路第一小学全校老师面前的现实问题，更是推动教与学模式的变革与创新。学校建立“教育中心督导员+学校级部分管领导+学科干部”三级线上教学管理跟进指导机制，针对问题，开展教学业务干部，线上教学专班两个层面的头脑风暴，通过背景分析，社会需求，学生发展等方面展开深度会谈决定，采取“直播加互动”的线上教学方式。
从接到开展线上教学的通知，到正式开启“网课时间”，两天48个小时，燕儿岛路小学老师们以拼搏敬业的身姿诠释着责任与担当。技术先锋高煊老师连夜把两个主要直播平台的使用教程，以及一天直播中所有老师们的问题和策略汇总梳理后，为全校师生、家庭量身制作了PPT教程，一直工作至第二天的凌晨4点。党员先锋刘向、名师先锋郭鹍两位骨干班主任也不断在自己班级直播平台进行各种功能的应用尝试，及时发现和反馈问题。
在确保教学质量、实现师生实时互动的前提下，燕儿岛路第一小学全面开启钉钉、QQ课堂的“直播+互动”教学模式，实施“一班一课表”，让每一个孩子更加投入地进行居家学习中，让每一个家庭感受到老师的关注与温暖。一个摄像头、一个麦克、一部手机、一台电脑组成了居家教研的新阵地，教师恪尽职守的职业态度“云端相守”，通过问题导向，多方调研，深度会谈，制定策略，分段推进等措施深入思考解决问题。工作群、教学群、级部群，班级群处处可见大分享的经验妙招，经过不断的反思与实践，教师团队迅速成长。
精细深耕直播授课流程 “灵动学堂”赢得孩子的心
燕儿岛路第一小学数学教研组长马晶带领老师们在深度思考中达成共识，明确提出数学组“121+N”的直播授课流程：“1”组织课堂，引发思考。“2”互动交流，思维升华。“1”精减练习，落实效果。“N”多种措施，答疑解惑。“停课不停研”，随着线上教学的开展，各学科教研活动不断深入，任课教师结合级部学生的学情特点，深挖教材要求，认真教研集备，分析本节课的重难点，针对学生可能存在的问题重点讲解。
直播学习过程中，会先讲要求，并提醒学生做好相应学科的课前准备，课堂中先保证基础知识的讲解，再针对学生可能存在的问题重点讲解，关键的知识点提醒学生重点勾画，并有意识地增加与学生的互动过程，以了解学生的听讲情况和掌握情况，避免了学生走神的情况，课堂各个环节都能较好地进行。
各科任课教师会通过发布作业的方式提醒学生按时完成作业，再利用每天下午答疑交流的时间，针对孩子们的问题进行查漏补缺。无论是“在线教学”，还是“在线答疑”时间，加强与学生的有效互动，老师会分组点名学生编号，被叫到的同学打开摄像头、麦克，进行“线上小组合作学习”，有效保证学生居家学习的质量。“学无止境、教无止境、研无止境”。依据学校制定的《直播课堂提效管理策略》，全体教师深入探索"灵动课堂"的“四学”直播教学流程，从参与度、适切度、融合度、达成度四个维度提高学生课堂参与度，调动学习兴趣，提升课堂教学有效性。
居家学习问卷反复摸排 一个个关爱故事温暖人心
学生上课情况如何？作业能否完成？午餐是否能吃上？在家是否能安全……这些都是家长和老师最挂心的事。为了提升居家教学的效果，燕儿岛路第一小学班主任老师从学生的居家学习习惯、居家学习要求、疫情防控摸排等，提供了多方面的贴心关爱。在特殊时期需要家校密切合作，在做好疫情防控的同时，监管好孩子的居家学习，用爱和关怀陪伴孩子，促进孩子身心健康全面发展。
为了帮助抗疫一线工作者解决实际困难，学校教师响应学校发出的“关爱抗疫一线工作者的子女”号召，像妈妈一样关爱着抗疫一线工作者子女。五年级三班有四位家长是医务工作者，还有一位从事抗疫工作的家长。学生小溪的爸爸是警察，妈妈是医生，都在自己的岗位上忙碌着。班主任王老师认真指导，鼓励小溪高质量完成每一份作业。
班级还定期进行学生的心理疏导和健康指导，召开雷锋中队小型会议，把抗疫一线子女请进云上直播室，与他们谈心聊天，激发学生乐观、坚强、独立，不惧困难勇于挑战。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，老师一直会在你的左右。”感人的歌曲如同阳光一般，温暖着孩子们的心房。
“线上班级公约”齐点赞 激励自主管理点滴进步
提前5分钟上线候课做好准备；设定小闹钟设定一天作息时间节点；养成居家学习的作息规律……燕儿岛路第一小学“线上班级公约”，充分激发学生内驱力，养成自主学习的能力。线上教学最考验学生的自主管理能力，这也是培养学生自主学习的关键。班主任将公约在家长会以及班级微信群、QQ群进行了解读，鼓励学生自我约束，积极进取。教师严格按照班级公约奖励学生，对学生的日常进行评价，不断激励学生的点滴进步。
一年级的教师依据低段学生年龄小的特点，精心计划，周密设想，为低学段萌娃制定了“渐入式”学习方式，引导并帮助学生不急不躁、有序地进入学习状态，让学生在此期间学有所思、学有所获。各科任教师充分利用微信群、QQ群等各种平台精心备课，并认真准备图文并茂的ppt课件，引导每一个学生都能够理解每一个知识点。
青岛燕儿岛路第一小学六年级的学生们与青岛五中教师相约在这美好的春光里。青岛五中的吕卓然老师，利用云端教学为六年级的学生精心打造了毕业季衔接课程——《制作创意孢子画》。在教育中心张老师的引领下，体育名师贾老师的带领下，初步摸索出了体育直播授课的“六步教学法”，并根据教育研究中心的指导和建议，出台居家体育锻炼授课流程方案，采用直播的方式落实“六步教学法”，即“明确目标—科学热身—展示资源—技能学练—监督反馈—布置作业”，提升体育课堂的直播效果，培养学生养成锻炼的好习惯。
