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万物更新，恰好时节。2022年2月18日下午，崂山区初中语文主题教研活动——九年级整合教学复习策略研究，在崂山八中顺利举行。参加会议的有崂山区初中语文教研员陈志高老师、青岛市名师工作室主持人冷爱霞副校长、全区九年级全体语文教师、崂山八中部分领导及全体语文教师。
本次活动由崂山八中刘玲玲老师主持。刘老师首先表达了对领导和老师们的欢迎和祝福，并依次介绍了本次教研活动的内容安排。
课例展示 激荡启迪
第一项活动是课例展示，展示的课例是崂山八中韩笑俊老师所执教的一节崂山区公开课《妙对比 探主题》。本节课韩老师以语文学科核心素养的培养为主要依托，精心设计了“群文阅读”，通过对例文《故乡》和《我的叔叔于勒》的回顾，引导学生分析归纳出对比手法在探究小说主题方面的作用，然后将得到的思维图式迁移到《范进中举》的学习任务中，来实现群文阅读的一个过程。
展示课结束后，老师们围绕课例，畅所欲言，给出了宝贵的意见和建议。崂山八中的肖世强校长和白永贵副校长也深入课堂听课指导。
崂山三中的李文婷老师谈到：“韩老师抓住一个对比见小说主题的点，切入小说复习，以小见大，一课一得。将复习前置，使得学生提前处于一种比较阅读、群文阅读的训练中，对学生发散、比较的思维提升有重大意义。即讲即练，课堂主题鲜明，复习高效高质。”
名师工作室主持人、育才中学的冷爱霞副校长，对于整合的这节课谈到：“笑俊老师用了三篇文章，形成了一个核心一条线索，一线串珠，从情境的创设到思维的提升都有体现。”冷校长也提出自己的思考：如何把课上学到的东西跟新文本有一个思维的链接，形成自己独到的表达，一种发散思维的表达。”
实验初中的陈靖老师在赞同韩老师先学后教的同时提出：可以更多的呈现学生出现的问题，整合的方式也可以从讽刺意味这个层面来对文本进行整合。并谈到自己的思考：如何体现小说大量的读，并提升到审美的角度。
老师们的肯定、鼓励以及建议，深入独到，研讨活动热烈而愉悦的进行着。
凝心聚力 智慧共享
第二项活动是九年级专题整合复习材料解读，这些材料集中了崂山区各个学校九年级老师们的智慧和心力。
崂山五中的曲菲菲老师结合《语文课程标准》要求，从中考考查知识点、部编本教材例解、中考真题等方面对散文和小说专题整合复习材料进行了详细地解读，让老师们进一步明确了此专题整合的整体思路和整合的意义。
育才学校的高艳华老师按照诗歌内容和表达主题分门别类进行整合。每一首诗歌的复习和训练又分成作者简介、写作背景介绍、词义理解 、诗意理解等八个版块，并按照学生学习习惯和思维方式由浅入深地理解古诗歌，进行训练。
崂山十中的刘富荣老师解读的整合材料主要分两部分:文体知识梳理和中考真题链接。根据两种文体的特点和四个单元的课后题，确立四个考点。不仅有方法指导，更有价值的是在教材课文实例下的方法指导，读者一目了然，直观易懂。
三位老师的解读深入浅出、真实有效，让老师们明确了整合的思路以及后期的应用。
立足高远 明确方向
最后，崂山区初中语文教研员陈志高老师进行了《九年级基于语文教材的复习建议》的讲座，对现阶段九年级的复习进行有效的指导。陈老师从基于语文课程标准、挖掘教材助读系统、从中考试题看考教衔接、从教材助读系统看精准备等四个方面给出了建议。陈老师的指导建议，立足高远、具体生动，给老师们以深刻的启示，也给崂山区九年级现阶段的复习指明了道路，明确了方向。
“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”，虽春寒料峭，却更有新生的嫩芽。崂山区九年级全体语文教师信心满满，必将齐心协力，虎虎生威，在新学期开启语文教学的新篇章！
