在初冬的曳尾池边，一群孩子正屏息观察。池面薄冰微融，池底落叶如画，中华草龟在泥中蛰伏，原生鲫鱼穿梭石缝——流亭小学这处仅四五平方米的校园小池，成了一本生动的自然教科书。通过跨季节生态观察，学生们在真实环境中学习生命智慧，感受万物共生。
冬藏见真章，生物智慧显
冬季的曳尾池并未沉寂。四年级学生在池边开展科学观察：中华草龟腹甲随温度变色，田螺以黏液封口越冬，芦苇秆成为麻雀的避风港。美术课上，学生用枯笔淡墨绘制“冬塘速写”，记录冰下鱼影与龟甲纹路。一次池底螺卵的发现，更让学生惊叹：“原来冬天也有新生命在悄悄孕育。”
夏日生命接力，守护中见成长
六月，科学社团“护龟小队”见证了中华草龟产卵的全过程。在记录下11枚龟卵位置后，孩子们开始了近三个月的守护，八十天后，第一只幼龟破壳而出，湿漉漉的小脑袋探出瞬间，现场响起欢呼。有学生在日记中写道：“它用喙啄穿黎明，成为今夏第一只‘曳尾之子’。”
秋日解码共生，感知生态网络
盛夏的曳尾池如同动态生态剧场：龟捕蚊虫、鱼追孑孓、螺食藻苔。语文课上，老师结合《诗经》句子讲解池中生物行为；科学活动中，学生寻找田螺、观察瓢虫，并通过“食物链推演”游戏理解生态平衡的重要性——“螺类减少可能导致龟类争斗”，这样的认知在游戏中变得真切。
成果沉淀：从观察到敬畏
如今，依托曳尾池，科学组绘制出能量流动图，揭示龟、螺、水草间的循环奥秘；美术社创作“四季长卷”，将观察笔记与艺术作品结合。在课堂上，学生自信展示孵化数据、讲解温度对生命的影响，生动呈现学习成果。
从为龟甲纹路计数，到为新生幼龟取名；从理解“不惊扰产卵母龟”的尊重，到认识万物互联的深远——曳尾池畔的每一次俯身观察，都在孩子心中埋下敬畏生命的种子。这方小池照见的不仅是生态循环，更是教育之本：在与自然真实相处的过程中，学会守护，即是守护未来。
