青岛新闻网讯 清风裹着春的气息款款而来，唤醒万物生长，而阅读的种子也在孩子们的心中悄悄发芽。结合低年级学段特点，关注学生的兴趣和习惯，本次二年级读书节活动，旨在结合教材“快乐读书吧”的内容，通过设计丰富的任务驱动，利用合理有效的评价手段，指导学生学会选书，并读好儿童故事书。
选书·我是童书挑选家
走，挑书去！根据《快乐读书吧》中学习的看封面、看目录、看内容等方法，学生需要去书店亲自挑选一本喜欢的儿童故事书。徜徉书海，触摸书本，感受书香，真正的随心而动！多元化选择过程中，孩子的思维仿佛跨越了山河、畅游了世界，仿佛自己就是书本中跳动的精灵，体验着或奇幻或惊险或温暖的别样生活，这是多么美好的体验啊！
荐书·我是童书推荐家
来，一起读书吧！手捧精心选择的故事书，盖上灵动的读书节定制纪念章，便开启阅读之旅吧！书签？NO!NO!不仅如此吆！它既是我们专门定制的读书节十周年纪念书签，更是一张随时可看的阅读计划表。自己制定的计划自己监督，及时完成任务就给自己涂上笑脸吧！听说读书还有温度？是啊，这就是我们的“三色笔读书法”。通过“冷读”“暖读”“热读”，从解决字词障碍，到圈圈喜欢的词句，最后将自己的内心体会记录在书侧，孩子们与图书的交流一步步深入。读完整本书后，别忘了为自己的爱书设计专属推荐卡吆！推荐给谁？当然是整个级部的同学，别忘了我们最后的重头戏——图书义卖！孩子们的书会被在义卖会上统一展出，每个孩子有了第二次选书的机会，当然这一次，除了每本书本身的吸引力之外，上一位小主人的圈画批注和推荐卡都成为同学们选择的依据。思维的火花一次次交流和碰撞，这就是义卖的另一层意义吧！
绘书·我是童书插画家
看，我是童书插画家！阅读无止境，爱无止境，将阅读和公益活动结合起来，也是我们这次活动的一大亮点。我们会用义卖的钱再来购买一批儿童故事书为贫困地区的孩子进行募捐。当然，我们希望捐出去的书能够带着孩子们的思想和印记，因而我们会把这批书先发给学生阅读，学生阅读有了一定的感悟后，鼓励学生选取书中的内容为它配上合适的插画，最后把这批带着浓浓爱意的书本一起送给贫困山区的孩子们，将阅读和爱传递到远方。
兴趣是最好的老师，激励是最好的评价。学生完成三个任务后，会先后得到“我是童书挑选家”、“我是童书推荐家”、“我是童书插画家”奖状。这就结束了？哈哈，我们的奖状更是暗藏玄机，拼在一起试试，哇呜，一个大奖杯诞生了！这是专属于每一个会读书的孩子的成就之杯！
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。让阅读成为一种生活方式，让书籍成为终身的伙伴。我们用有趣的活动，调动学生的阅读兴趣；用静心的阅读，填充比天空更广阔的心灵。在这最美人间四“阅”天，让我们怀童心，读童书，拾趣童年吧！
