4月1日，青岛市教育学会2023年学术年会在青岛海尔学校举行，市教科院职教高教中心承办职业教育分论坛。本次论坛以“落实职业教育法推进类型教育发展”为主题，共设主旨发言、互动论坛、专家点评三个环节。市教科院职教教研员、青岛市中职学校代表参与活动。论坛由市教科院职教高教中心副主任赵琳主持。
城阳区职业教育中心学校校长王建国做“提质培优增值赋能落实新《职业教育法》新举措”的工作汇报。王校长以新修订的《职业教育法》条款为依据，从坚持德技并修，落实立德树人根本任务；聚焦职教高考，打开学生成长空间；做强贯通培养和社会化职业服务；深化产教融合，构建人才培养新路径四个方面介绍了学校的亮点工作。
青岛华夏职业学校副校长王程做题为《多元耦合四个倍增构建融合育人新生态》的交流发言。华夏职业学校以“多元耦合，融合发展，提升关键办学能力，推进四个一体化建设，实现办学效益四个倍增”为目标定位，从三优工程、开创提质扩优新局面，贯通融通、搭建升学发展新通道，校企一体、构建实战育人新样态，多方合作、探索服务社会新范式四方面创新工作模式，让不同禀赋和需要的学生能够多次选择、多样化成才。
平度市职业教育中心学校校长朱凤彬聚焦县域职业教育这一主题，以《关于加快县域职业教育高质量发展的思考与实践》为题进行了交流。朱校长详细介绍了学校加快高质量发展的五个重点突破：一是深化职教人才供给侧改革，在构建县域职教体系上有突破。二是推进现代学校制度创新，在完善治理体系、提升治理能力上有突破。三是助力技能型社会建设，在职业学校关键能力建设上有突破。四是细化完善制度措施，在促进职业教育多元办学格局形成上有突破。五是深化国际交流合作，在讲好“青岛职教故事”上有突破。探索打造县域职业教育高质量发展的“平度模式”。
胶州职业教育中心学校书记李传战做题为《提质培优创新发展打造高水平中职学校》的分享。学校紧紧抓住山东省首批高水平中等职业学校建设的契机，“双师型教师队伍建设”和“产教融合共同体打造”双引擎发力，锚定“中高企”一体化育人改革方向，坚持“转作风、强教风、优学风、扬校风”四轮驱动，形成校企内外联合育人、中高职上下融合发展的良性循环，学校现代化治理能力不断提升，取得了一系列发展成绩。
青岛电子学校副校长韩健从职教集团这一主题入手，做题为《职教集团构建产教融合新生态助推职业教育高质量发展》的交流发言。青岛电子学校以职教集团建设为深化产教融合切入点，积极构建产教深度融合的职业教育新生态，不断优化职业教育的类型定位，瞄准目标、争创一流，提高质量、提升形象，积极铺就职业教育与区域经济和谐互动之路。
在互动论坛环节，参会人员围绕职普融通、产教融合、科教融汇，怎样提升职业教育教学质量，怎样提升职业教育影响力等问题展开讨论。电子学校介绍了“一带一路”建设中尼泊尔分校的教学情况，华夏职业学校就双师型教师队伍建设机制进行了介绍，胶州职教中心对校企合作共建二级学院做了经验分享，市教科院职教高考研究小组就职教高考技能考试模块与双师型教师培养之间的关系进行了解读。
青岛市教育学会副会长、青岛电子学校校长崔西展就本次论坛进行点评，对各发言单位的重要观点进行梳理和提炼。崔校长以《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中“一体两翼五重点”为依托，建议各中职学校加强理论研究，寻找撬动学校发展的支点，引领企业行业发展，以点上的突破带动面上的高质量发展。
党的二十大对职业教育发展给予了更多的关注，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，成为脍炙人口的热门话语。本次职业教育分论坛以新《职业教育法》为依托，以职业教育类型教育为定位，通过与会单位交流研讨，沟通学习，聚焦职业教育发展路径，推进职业教育跨越发展。
