如何科学衔接小学和初中课程？怎样让孩子充分感受初中阶段校园体验？面对青春期的孩子们家长应做哪些准备？3月31日，青岛7中、24中教育集团2023年初小衔接活动青岛二十四中专场如期举行。
科学衔接 24中做好迎新准备
活动伊始，学校刘青山书记从学校教育集团建设、全员班主任制度、分层教学探索与实践等方面向与会领导、学生与家长介绍青岛24中，并对未来发展提出美好期许。他提到：目前青岛24中走在教育改革的前列，实行全员班主任制度，落实全环境立德树人，学校每位老师都是班主任，孩子在学校能够有更多的老师关注，真正实现了人人都是德育工作者的目标。另外，作为强校提质学校，24中积极探索分层教学，通过集团内加强教研集备，展现出了强劲的发展态势和出色的办学成绩，可以说在西提东优的道路上一路前行，相信将成为西部教育的名片！
素养领航 名师课堂抢先体验
初中的语文课程里，文言文是重难点，更是很多孩子学习过程中的“痛点”。刘丹老师带领学区内小学六年级的孩子们共同赏析文言文《孙权劝学》，了解吕蒙在孙权劝说下学习后大有长进的故事，感受先贤精神，传承民族文化。学生在小组合作过程中理解重点词句，领悟文章中蕴含的开卷有益的道理，学习文言的能力、口语交际能力有所提升，为以后的学习打下坚实的基础。整节课内容丰富而扎实，自然而无痕。
青岛市名师柴晓龙老师带来项目式教学案例《斐波那契数列》，柴老师借助希沃白板等信息化手段，让学生在数学的海洋中感受到斐波那契数列的神奇之处，并通过黄金分割比与生活现实的结合，让孩子们感受到生活中的奇妙数学。
叶磊老师带着孩子们走进操场，展示了体育课的精彩与活力。整节课以篮球为主题，通过分组游戏活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。本课让学生在具体的操作活动中体验获得知识、应用知识的过程，掌握学习的主动权。
家校共育 政策解读静待花开
学校班主任代表丁珊梅老师从读懂孩子角度出发，通过具体案例让家长们了解初小街接不仅仅是知识的街接，更重要的是孩子们的行为、习惯、兴趣和能力的街接，帮助家长了解初小街接的实质核心，家校形成合力，科学做好初小衔接工作，在多向沟通中为孩子建立起初小衔接的桥梁。
学校政教处温吉龙主任则从政策入手，结合学生在初小阶段个性变化特点，就今年相关招生政策进行细致解读，对如何通过有效衔接实现弯道超车做出指导。
做好初小教育衔接工作，寻找最佳契合点，增强教育合力，促进学生全面健康发展。在这场爱与信任的交流中，家长们眼里有认同，心中有理解，行动有支持，家校之间建立起了一座坚固的教育桥梁。青岛24中将持续实现初小教育的良性互动，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。
