古人说：“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。高中学生正处于人生的“拔节孕穗期”这个世界观、人生观、价值观形成的特殊时间节点，更需要学校在“育人有温度，做人有深度”的教育理念下精心的引导和栽培。
11月6日下午，青岛京华学校副校长姜慧以《实现中华民族伟大复兴的中国梦》为题，为同学们讲授思政课。
首先，姜校长讲述了十八大以来中国特色社会主义事业取得的辉煌成就，并与同学交流进入新时代的感受，引导学生思考理解“只有创造辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望”。阐述中华民族伟大复兴中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，为实现新时代中国共产党的历史使命，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。姜校长充分运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点方法，讲明了“中国共产党为什么能”，“马克思主义为什么行”，“中国特色社会主义为什么好”。
而后，姜校长通过带领同学们探究思考“做有所作为的新时代青年”这一主题，列举不同时期我们党对青年人的期望，说明党对青年人的重视；引出中国梦的实现需要每一个中华儿女包括青年的不懈奋斗；引起青年学生的共鸣，提升学生公共参与的意识和热情。通过李大钊、毛泽东、习近平对“青春”“青年”的相关论述，以及习近平关于培养时代新人和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的相关论述，引导学生思考青年的成长对国家发展的重要意义和价值，激起学生的热情和斗志，激发青年学生牢中国特色社会主义理想信念，成为社会事业合格建设者和可靠接班人。
思政课程要紧密结合当前国际国内形势和我校师生学习工作实际，鼓励青年学生面对新时代的艰巨任务和错综复杂情况，要坚定理想信念，厚植爱国情怀，增强综合素质；要有思辨精神，有透过现象看本质的能力；要求学生干部要做学习好、工作好、身体好的“三好学生”。希望广大师生把理想信念建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，落实“两个维护”，努力实现中国梦，不忘初心，牢记使命。
最后，姜校长向同学们提出了习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上对新时代中国青年提出的六点要求：第一，新时代中国青年要树立远大理想。第二，新时代中国青年要热爱伟大祖国。第三，新时代中国青年要担当时代责任。第四，新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。第五，新时代中国青年要练就过硬本领。第六，新时代中国青年要锤炼品德修为。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。姜校长讲到，我们生活在美好的新时代，每一位同学作为新时代中国青年都处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。我们作为新时代中国青年要发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。
课后，同学们纷纷表示，这堂思政课“干货十足”“正能量满满”，不仅让他们深刻感受到了信仰的力量，准确把握了中国梦丰富内涵及其时代意义，更激起了他们学习中国共产党党史的浓厚兴趣，使他们喜欢上了这样有高度、有深度、有温度、有内涵、有情怀的思政课。通过思政课，同学们对中国梦有了更加全面、客观的认识，对家国情怀、民族自信有了更加深刻、真切的理解，对后期学习生活和人生道路选择有了更加清晰、坚定的目标。
姜慧副校长执教中学思想政治课近十年，曾多次参与相关课题研究并开展市级名师开放课，对学校教育教学和教育管理工作有着丰富的经验和独特的见解。“校长思政课”是京华学校为深入贯彻落实习近平总书记在全国思想政治理论课教，座谈会上的重要讲话精神，贯彻落实中共中央和国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的要求，作出的一项制度性、常规性安排；是京华学校推动思政课教学改革、增强思政课吸引力和亲和力的积极实践；是将思政课鲜明体现党的教育方针、积极传播马克思主义科学理论、弘扬社会主义核心价值观的具体举措。“校长思政课”将“三全育人”与“五育并举”有机融合，有力推动学生思想政治工作，构筑起京华学校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的立德树人体系。
