博大深邃的海洋无时无刻不在演绎着气象万千的生命故事。人与海洋的和睦相处，是地球生命形式多样化的美好体现。随着人类活动范围的扩大，海洋的生态环境也遭到污染和破坏，青岛文登路小学的孩子们利用暑假时间分年级进行了那片“海洋”很环保为主题的服装秀的DIY制作与宣讲活动和以“趣味实验海洋奇缘”为主题的海洋科普实验系列活动。
海洋环保巧碰撞创意时尚妙相融
别开生面的"海洋王国"环保时装秀，小朋友穿上亲手制作的海洋主题环保服装，在动感的音乐中惊艳亮相。精彩纷呈的展示中，他们将自己喜欢的海洋生物朋友扮演出来，创意的造型、缤纷的图案，潇洒的台步，煞是有趣。
表演主题上，有的是小渔夫，有的是海豚小使者，有的是海洋小礼服。服装材料上，有的用旧鸡蛋篮子，有的用旧衣服，有的用旧塑料袋……五花八门，应有尽有，体现了小朋友和家长们对海洋的奇思妙想和环保理念。
1年级2班周嘉慧
我和妈妈设计的这件作品以《拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮》为主题。用粗麻片制作背心裙，服装上面的浪花用雾面纸和叠面纸交叠在一起，从中点处短边沿长进行斜卷，把纸调整好以后，握紧捆绑处用胶水缠紧固定。用塑料鸡蛋篮子做头冠，将小树枝挨个贴在圆形的篮子壁面上做成像个鸟窝，然后在树枝的前面涂上热熔胶，把贝壳放在树枝上等贝壳固定好以后，继续涂上热熔胶用来黏贴海星，次序调整。
二年级4班赵一一
我跟妈妈在这次活动的设计上花了很多功夫，既考虑到走秀效果又要结合海洋生物特色，最终将主题确定为《海洋与星空》。先把塑料袋裁剪成上衣和裙子，然后把废旧衣服上的辅料剪成星星的配饰粘在衣服上，最后把风车上的配件做成花瓣的形状订在衣服上做装饰，一件环保主题的套装裙就完成了。
二年级4班季恩宇
我和妈妈用废旧鸡蛋盒等做渔夫服主体，用麻绳将两片鸡蛋盒连接起来，鸡蛋盒的中间用废旧树枝粘贴成"丰"字，寓意丰收的一年。将麻绳裁成段，系在废旧筐子上，做成渔夫帽。最后，将废旧一次性筷子粘在饼干桶的四周，并用废旧树枝、海螺壳、开心果壳进行装饰，上面的提手用废旧麻绳缠起来，便做成了鱼篓。除了造型特别，我和妈妈还用废旧纸壳做成背景板，用报纸搓成团，拼成地球的样子，地球周围的动物、植物等，也都是用废旧纸张制作的。
通过本次活动，不仅让保护海洋和环保意识深植在海纳少年幼小的心灵里，引导他们从我做起，了解海洋、喜欢海洋、保护海洋，而且在参与过程中充分激发创新能力，不断展现自信的自己，还实现了艺术创想、科技制作的双提升。
玩转海洋实验未来等我发现
为全面普及海洋知识、倡导科学实验方法，培养学生动手操作能力，提升学生海洋科学素养和创新精神，激发学生学习和探究科学奥秘的兴趣，青岛文登路小学假期开展了以“趣味实验，海洋奇缘”为主题的特色活动。
学校鼓励孩子们将家庭变为“实验室”：以海洋为主角，利用身边的材料，主动探索海洋科技的奥秘。家庭小实验所表现的海洋科学知识是最直观的、最原汁原味的。学生利用生活用品替代实验仪器完成小实验，使课内实验得到延伸和补充，有利于发掘学生创造力和主观能动性，更能开拓学生的思维能力和探索精神。
三年级2班魏溪源
首先在玻璃杯中倒入清水，再倒入食用油若干，为了营造蓝色大海的感觉，我们可以滴入几滴蓝色墨水，最后也是关键的一步，加入一颗泡腾片，你就会看到水杯底部蓝色水域部分开始冒泡并开始翻腾，气泡越来越多，底部的蓝色水域也会继续翻腾着蓝色的水，像极了“波涛汹涌”的海面。
四年级3班史煦
通过本次活动我走进了实验室，亲手用虾壳、盐酸、氢氧化钠、双氧水、圆底烧瓶、抽滤漏斗、研钵来研究虾蟹壳中提取甲壳素。主要步骤有三步：1.除盐、2.除蛋白、3.除色素。下面给大家简单介绍一下实验原理：酸与碳酸钙发生酸碱反应；强碱使蛋白质变性；双氧水具有氧化作用，将有机色素进行漂白。
四年级3班原婧涵
在家庭实验室中我充分运用硅酸钠、氯化钴、硫酸铁、硫酸铜、氯化锰、氯化镍、硫酸锌制作海洋花园。盐的晶粒在硅酸钠水溶液中溶解并与硅酸钠反应生成相应的不溶于水的硅酸盐。因为各种化合物晶体形状不同金属离子颜色不同所以就长出五颜六色丝状分支。
海洋意识教育永无止境，青岛文登路小学还将在海洋科技特色教育的道路上继续前行。今后学校会继续组织师生们走进海洋、认识海洋，通过组织多种活动，引导孩子们树立崇高理想，从小立志为建设海洋强国而努力学习本领，争做具有海洋素质的新一代。
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