近日，由清华大学继续教育学院承办的教育交流团走进青岛基隆路小学，来自新疆生产建设兵团2024年“国培计划”中小学名校长培养项目及内蒙古自治区领航校长培育计划的学员代表团齐聚于此，开启深度交流学习之旅。此次跨区域教育对话，旨在搭建优质办学经验共享平台，共同探索新时代学校高质量发展的实践路径。
青岛基隆路小学邱琳校长以“智赋德润，全环境思政育人三十年探索与实践”、“数字赋能，预见未来——基隆路小学智慧教育新生态”为主题展开培训。结合25年校长任职经历及在市南区三所学校的治校实践，邱校长将思政育人、文化育人、智慧校园三大治校精髓倾囊相授。她的分享既有前沿理念引领，又融入鲜活治校案例与实操经验，语言真挚且见解深刻，引发在场教育同仁的强烈共鸣与深度思考。
代表团一行实地探访校园，先后走进翔宇展示厅、思政文化廊、劳动教育廊及数字朗读亭，沉浸式感受学校“翔宇文化”与“德润育人”的鲜明特色。参观中，邱校长详细介绍了学校的发展历程、办学理念与文化积淀，来宾们对该校在特色文化建设、智慧校园打造方面的创新实践给予高度赞誉。
活动中，学校骨干教师葛淏楠执教五年级数学《3的倍数特征》示范课。课堂紧扣“数感”、“推理意识”核心素养培育目标，借助数智笔精准采集学生探究活动数据，以技术赋能实现教学评一体化，生动展现了素养导向下数学课堂的全新形态。
此次交流不仅是三地教育智慧的碰撞融合，更夯实了青岛基隆路小学对外协同育人的合作根基。对于学校在教育家精神实践、特色品牌建设中的成果，来访教育工作者给予充分肯定，期待以持续的互动协作，凝聚育人合力，为教育提质升级注入持久动力。
