四个园所，如同四季的精灵，挽手编织童梦经纬，青岛市市南区实验幼儿园以创造教育为根系，生发枝蔓交错的精彩成长瞬间。每颗童心都藏着破茧的韵律，联盟的沃土在时光中默默积蓄力量，共育的暖风拂过，孩子们在协作中抽枝发芽。在“聚能式联盟”“邀请式联盟”“展示式联盟”中，幼儿园为孩子们搭建起广阔的成长舞台，让教育之光温暖了每一个童年。
一、聚能式联盟：打破围墙，让创意与梦想共舞
“聚能式联盟”是四园协同发展的纽带。它打破了传统园区间的围墙，让资源与创意在四园之间自由流淌。从“独乐乐”到“众乐乐”，孩子们不再局限于一方天地，而是在共享与碰撞中，将个体的奇思妙想汇聚成集体的星辰大海。
幼儿园三十周年庆典的筹备活动，正是这一模式的生动诠释。区实幼的孩子们挥动画笔，勾勒出滑梯、樱花树、农家小院等童趣蓝图，并将其转化为台历、明信片和手提袋，满心欢喜的踏上了联盟分享之旅；徐州路园创造性地将艺术长廊融入园庆活动，将成长故事以美术畅想的形式呈现，通过直播的形式与四园小朋友共享；延吉园提出了为幼儿园设计吉祥物的创意，并发动四个园区的小朋友和家长一起参与投票，最终诞生了萌态可掬的吉祥物“洋洋”；延福园的孩子们则化身为“小导演”，设计制作了《我和幼儿园的故事》微电影，当微电影在四园同步放映时，孩子们目不转睛地盯着屏幕，放映后，此起彼伏的“我们也要给幼儿园拍电影！”的呼声，让老师们忍俊不禁：“瞧，这就是联动带来的创意与能量！”
打开围墙，教育的力量便不再囿于一园一隅，而是化作春风，让每一颗童心都能在大海中自由起航。
二、邀请式联盟：以节日为桥，让成长无界交融
如果说“聚能式联盟”是主动叩响合作之门，那么“邀请式联盟”便是借助节日与节气，织就一张互动的网。它让教育从单向“传授”变为双向“对话”，在“做客”与“待客”间，孩子们的心扉悄然敞开，不同园区的文化底色也在交融中绘成绚丽画卷。
春日樱花盛放时，区实幼的孩子们向延吉路园的小朋友发出“草地读书会”邀请。孩子们围坐绿茵，看书游戏，一片欢声笑语；临别时的一句“我们园里的玉兰花开了，下次请你们来”，让期盼与温情的悄然萌发。这样的情感互动贯穿四季，成为“邀请式联盟”最动人的注脚。端午时节，区实幼的孩子们用废旧纸箱制作“龙舟”，在操场上开展趣味赛舟。徐州路园的小朋友受邀后，不仅带来了亲手包的粽子，孩子们还一起吟唱童谣，传统文化的种子悄然发芽。六一节延福园的“星星集市”上，四园的孩子们共享体验购买游戏的快乐，触摸着节日别样的温度。
邀请式联盟的魔力，在于它让教育跨越了园所的边界。当孩子们以“小主人”的身份策划活动时，责任感与创造力悄然生长；当作为“小客人”踏入陌生园区时，好奇心与适应力亦被唤醒。更重要的是，四园的特色课程在此过程中如溪流汇海，自然交融。这场双向奔赴的成长之旅，必将让教育的温度与广度，抵达更远的远方。
三、展示式联盟：搭建舞台，让每颗星星都熠熠生辉
“展示式联盟”是四园协同的成果之窗，它如同一座桥梁，将孩子们的成长足迹与教育者的智慧联结，让每一份努力都被看见、每一份独特都被珍视。在这里，舞台不再局限于一方园所，而是化作星空，让每颗“小星星”都能找到属于自己的光芒。
早操展示时，四园大班孩子齐聚区实幼的大操场，他们动作整齐划一，精神昂扬抖擞，扇面开合时如蝶翼轻颤，旗阵挥舞时似海浪翻涌。孩子们的眼神如星辰般坚定，小小的身躯里迸发出惊人的力量。更令人惊喜的是，这场展示的创意源自四园教师的联合教研：延吉园贡献了传统武术元素，延福园融入了创意游戏，徐州路园设计了队形变换路线，而区实幼则提供了开阔的场地和艺术指导。最终，一套兼具美感与趣味的“活力早操”应运而生，成为四园共享的优秀课程资源。
展示式联盟让教育资源如活水般流动。区实幼的古树草坪成为自然写生课堂，延福园的风雨操场为四园孩子带来别样的运动体验。孩子们在不同园区切换角色：今日是“小画家”，明日是“科学家”，后天又化身“体育健将”。展示活动带来的多元体验不仅拓宽了他们的认知边界，也为教师们的联合教研提供了碰撞的火花，就这样，四园构建起“资源共享—课程共建—成长共生”的良性生态。
四、联盟之力：让教育如春水般润泽童心
在《市南区推进学前教育联盟办园工作方案》的引领下，幼儿园四个园区从独立的“我”，凝聚成温暖有力的“我们”。幼儿齐成长的三大联盟模式层层递进、相辅相成。“聚能式联动”激发合作意识，“邀请式联盟”聚焦文化交流，“展示式联盟”赋能个性成长，共同构建起“1+1+1+1＞4”的教育生态。四园场地、玩教具、特色课程实现互通，孩子们得以在跨园互动中提升社会交往能力、创造力与自信心；教师团队则通过联合教研提升专业素养，形成“幼儿成长—教师发展—园所提升”的三维共赢。从独立生长到携手共进，市南区实验幼儿园用“联盟”二字诠释了教育的真谛——以爱为纽带，以合作为桥梁，让每一颗童心都能在广阔天地中自由翱翔。
