青岛新闻网今日讯（记者 王淼）集团科学教育项目发布，集聚顶尖专家团队赋能发展；科学互动游园会太哇塞，科普体验结合课程挑战；科普DIY分层设置，红色影片观礼致敬国庆佳节……9月30日，青岛德县路小学教育集团举办“科学赋能发展强国复兴有我”科学教育项目发布仪式暨 2024年科学嘉年华活动。青岛市市南区教育研究中心小学部副主任刘琨，青岛市市南区少年宫科技部部长田海滨，青岛市市南区教育研究中心教研员毕记朋，青岛出版集团特聘专家、统编地理课程标准和教材编者、省教学能手林伟，热心科学教育的家长朋友们及两校区师生共同出席活动。
科学教育新项目，超专业！
为贯彻落实教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，在教育“双减”中做好科学教育加法，全面提高学生科学素质，激发学生对科学的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的科学素养，提高学生的科学思维能力，青岛德县路小学教育集团正式发布2024－2025学年度集团科学教育项目。
青岛德县路小学教育集团总校长宫君特别指出，集团以“明德致知，京智立新”为核心理念，发布科学教育建设项目，它不仅标志着集团科学教育新篇章的开启，更是贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务的具体实践。本年度六大工作项目分别为组织架构与文化建设项目、师资队伍与专业发展项目、课程建构与教学改革项目、科学实践与创新培养项目、学生评价与质量保障项目、技术赋能与资源整合项目。学校将不断加强集团内部合作，促进德县路和北京路两校区之间的资源共享和经验交流，形成合力，共同推进科学教育项目；构筑集团与集团的强强联合，与青岛一中教育集团建立合作关系，共享“十二年贯通培养”的优质教育资源，共同做强科学教育；并将与科研机构、高校、企业联合，进一步扩大家校合作，为学生提供更多的实践机会和学习平台。
青岛德县路小学教育集团书记冷丽宣读聘任名单，现场举行集团科学教育委员会、教育顾问团和家庭科学教育专家团聘任仪式。
“我们最重要的目的并不是单纯地学，反而是尽情地玩，希望孩子们能够在科学教育项目中挖掘对科学的兴趣，增强探索欲，进一步提升科学素养。”青岛市市南区教育研究中心小学部副主任刘琨在致辞中提到。
科学互动游园会，太哇塞！
“哇，这个空气炮太酷了！”“怎么白开水变葡萄果汁了？”“好神奇，一睁眼会堂变森林迷雾了……”孩子们的惊呼声此起彼伏。一节精心准备、惊喜不断的奇趣实验课堂正式开启科学实验嘉年华，学生们从怀疑到相信，从实践到理论，从惊喜到叹服，切实体会了一把神奇科学的魅力。
操场上就更加热闹了：一飞冲天——气球火箭制作区域挤满了好奇的孩子们，色彩王国——会说话的魔法花也令不少学生跃跃欲试，点亮灯塔其实背后隐藏的大Boss是电路设计原理，魔幻水精灵原来是一场小小的化学反应；北京路校区也设置了多个科技体验展区，神奇的纸片、火山熔岩、瓶子赛跑、无敌空气炮……一个个有趣的科普游戏，让孩子们认识了许多科学现象，学习到了很多科学原理，，孩子们的欢笑声和加油声飘荡在校园的上空。
课程挑战区同样异彩纷呈：爱国挑战中结合国家版图进行拼摆，孩子们对祖国大好河山和地形特点了如指掌；创想挑战赛区孩子们利用所提供的材料或补充材料，制作不易碎的肥皂泡；观察挑战这里则安静很多，孩子们使用显微镜、放大镜等工具进行细致观察，判断生物特点；思维挑战则要求孩子们找寻清晰的影像，了解凸透镜成像规律；小小巧手家们来到挑战区使用所提供的材料，组合两种不同的省力装置；丰富有趣的科学玩具，让孩子们脑洞大开，开发更多的新玩法。
科普DIY观影团，很益智！
以科学赋能发展，以教育激发潜能。北京路校区的孩子们积极参与到小发明、小制作活动中：科幻创作，航天模型、手工制作。一件件精美的科技创作作品，编织成一个个神奇的梦，展现了大家的聪明才智。回旋纸飞机、慢速降落伞、纸桥称重、太阳系模型、净水器……德县路校区各年级也分别设置了不同的科普DIY项目在教室中展开比拼。学校礼堂特别设置了优秀作品展区，每班推荐 5个作品参与展示，学校将会从推荐数量、制作外观、作品性能等方面进行综合评价并颁奖表彰。
踏寻红色足迹，传承红色基因。为增进对红色经典的了解，将爱国的种子播撒进孩子们的心间，两校区也同步组织了红色观影活动。观看中，队员们被跌宕起伏的故事情节和鲜明的人物形象所吸引，大家专心致志地盯着屏幕，时而鼓掌，时而紧张，为英雄们爱憎分明、机智无畏的言行所感染。
“今天青岛德县路小学教育集团开展年度科学教育项目的发布仪式，目的就是凝聚社会各界、家长和学校等各方力量，给孩子们创造一个科学探索的人文环境，同时希望培养孩子们的科学探究精神，让他们感受到探索的乐趣和成就感，不断地投身到科学探究中去。”青岛德县路小学教育集团副校长孙达勋告诉记者。
科学是推动社会进步的强大动力，教育是培养未来创新人才的根本途径。青岛德县路小学教育集团立足实际，眼界长远，通过科学教育项目的前期布局和正式发布，旨在丰盈学校科学教育文化，提高教育管理效能，发展教师科学教育专业能力，丰富学生的科学知识，激发学生的科学兴趣，提升科学素养……在不久的将来，相信我们必将看到这些项目如何在校园中生根发芽，让我们拭目以待。
