教学相长，以研促教，上周，崂山八中围绕“小组合作，分层教学，智慧课堂”的学习方式，进一步优化教学课堂教学，全面打造美丽课堂，各学科组老师精心准备，带来了生动丰富的课堂教学展示。
语文组李杉老师主要围绕修改病句这一题型，对照生病看医生的步骤——“找病征、对病症、下解药”将“关键词分析法”教给学生，给定例句，让学生对病句的类型做到感知。本节课顺利完成教学任务，基本达成教学目标，发挥了学生的主体作用。并且在海大云平台的依托下，充分调动了学生的积极性，小组合作学习是本节课的亮点，做到了不落下一个人。
每一次课堂都应该对自我教学进行评估，然后带着每一次的优点，改正不足，优化教学，教会学生的同时提升自身能力。
数学组谢正武老师对教学内容进行了合理的重组、加深，经过证明推理题、核算推理题对平行线的断定进行了灵敏的运用。重视学生自己剖析，启示学生用不同办法处理问题，根究直线平行的条件。并在操练中发现新的问题，激起学生再次根究，构成定论。
英语组林明明老师对学生进行分层，D层课前打印好了词组和句子，让他们当堂背诵，在导入话题环节C组至少说出一个自己做的志愿活动。在讲到Mary的志愿活动环节A组自己画思维导图并复述，B组完成阅读任务。本节课将小组合作，分层教学落实到位，课堂落实扎实有效，生动高效！
历史组肖春燕老师展示的是一节试卷讲评课，本节课贯穿多个小组合作学习的环节，首先是选择题的组内解决，其次是对于表格填写的组内合作，最后在材料解析题的答题方法上，处处放手给学生，交给小组解决。虽然这是一堂试卷讲评课，但是老师并未成为课堂的主角，而是将“讲”的权利下放给学生，对于学生能够讨论或者自我表达解决的问题，老师不参与。老师只讲学生通过讨论不能够解决的难题。
道法组黄芮老师的课堂利用海大云平台，结合小组合作加分、利用扫描仪而进行的数字化随堂练习等都在有限的时间内得到了充分利用。贴合学生实际，利用多情景、趣味视频、故事分析等，能让学生在乐趣所学知识点，打造了一节高效美丽的智慧课堂。
地理组姜甜甜老师的《东南亚》以“足不出户看世界”为情境，展开对东南亚的位置、气候、地形及它们对当地农业影响的学习。课堂上充分体现了以学生为主体的理念，让学生上台边画边描述东南亚的地理位置，通过小组合作的方式探讨了如何开辟东南亚新航线以及火山喷发的积极影响。
生物组晓文老师以生物的结构与功能这一生物学观点为主线，通过模型和视频的展示使学生对心脏的结构有了更直观的感受。充分发挥小组学习的优势，带动全体学生的学习。海大云平台多方面功能的使用，让整节课变得更高效，也充分调动了孩子们学习的积极性。
物理组单希霞老师的课堂通过小组交流讨论实验方案，然后进行方案的展示，实验难度由浅入深，分层设计，学生间出现思想的碰撞，总是带来意外的惊喜和收获。
化学组万奎强老师采用小组合作方式，利用随机点名提高课堂效率，课堂气氛活跃，知识落实扎实。
本次教师展示课活动拉开了本学期教学研究的序幕，为我校优化教学方式，提升教学理念，转变教学行为起了重要的推动作用。我们将继续精研集备，深耕教学，育得桃李芬芳。
