课题引领发展，研究共促教学 —— 青岛大名路小学“双课题”开题论证会

2022年1月13日上午，我校隆重召开青岛市“十四五”教育科研规划重点课题《心理＋差异教学的策略研究》和青岛市教育学会2021年度教育研究课题 《随班就读智力障碍儿童同伴交往干预研究》的开题论证会，“双课题”的研究开展，是对学校今后教科研工作的鼓舞，同时也是我们学校教育科研工作中的又一里程碑。

会议邀请到了市北区教育研究发展中心教研室林立春主任、于本英老师莅临现场指导并宣读课题立项书。

昱倩校长做《心理＋差异化教学的策略研究》课题的开题报告，侯校长在报告中将本课题研究的总体框架可以概括为：“一根主线、两个维度、四个方向”，对课题的研究背景、研究内容、研究方法等进行了深入解读。我校在对“心理＋差异化教学”的研究中，一定可以为教师的差异化教学和学生的个性化发展提供有力抓手。

修文箐主任做《随班就读智力障碍儿童同伴交往干预研究》课题的开题报告，随班就读工作是我校特色工作，修主任针对我校随班就读工作情况进行了梳理，并对本课题的研究目标、研究内容做了重点剖析。

课题的实践和研究离不开专家的引领，领导的支持，也离不开一线教师的参与。在专家的指导下，领导的关心和大力支持下，在全体课题组成员及全体老师的共同努力下，我们“双课题”研究一定能顺利开展，并取得丰硕的成果！