2021年12月24日，青岛香港路小学以“逆向学评导向下的生本悦动课堂”为主题的第五届教学节活动圆满落幕。本次教学节特邀市南区教育研究中心教研员、市南区东二学区片学校骨干教师、青岛香港路小学的家长代表、青岛广饶路小学干部教师代表参加了本届教学节，同时学校利用网络平台同步直播教学节实况，牵手学校甘肃省安定区团结中心小学的干部、教师同步进行课堂观看，为甘肃的教育伙伴们提供了优质的市南教育资源。
青岛香港路小学科研团队一直以“逆向教学”作为本学科研究的重点，从“逆向教学设计”的研究和开发，理论联系实践，深入探究，到“单元逆向导学单设计”，再到现在“双减”背景下，对课堂教学提出的新要求，研发了“课堂逆向导学单”，并落地实施。
精准学情共研学评
以课题为引领，学校基于逆向教学设计的思想在“悦动课堂”的研究中提出了“逆向学评导向下生本悦动课堂”的实践研究。本次教学节从12月21日开始至12月24日结束，为期四天，共开设四个专场，分别是语文专场、数学专场、英语专场、综合专场。此次教学节上共展示的9节不同的学科课例就是将“逆向学评”的思想在课堂实践中应用的一次亮相与推广。
此次展示课涉及语文、数学、英语、音乐、信息技术、体育学科，课堂中教师通过“逆向学评单”引导学生明确学习目标，课上在“目标导引”下，学生通过“问题驱动”进行自主学习、探究、归纳、总结，学生的学习环节始终围绕着“逆向学评”的评价标准不断引导学生进行学生个性学习自省、自评、自纠，从而改变学生被动学习状态，促进学生悦动成长、自主发展。
评议结合策略提升
市南区教育研究中心的教研员们在教学节中对课例进行了精彩的点评，教研员们对学校“悦动课堂”的研究给予了肯定，大家感到第一，通过课例展示以及教研组评课感受到学校的教研扎实、有效，“逆向学评”的研究在各学科的实施中有效落地，有利于教师教学方法的提高；第二，所有课例都聚焦“逆向学评”，立足学生学习效果的评价，研究的教学方法、策略、手段能促进学生学习能力的提升；第三，展现了教研组教师良好的素养，具有团结协作、共商共研的良好氛围，“逆向学评导向下的生本悦动课堂”的实施策略在教学中生根发芽。
以课题为引领推动“双减”之下的课堂改革的深入研究，“逆向学评”的研究思路已经在青岛香港路小学生根发芽，学校也将立足学生的发展，继续深研学科育人目标，改进教育教学策略，让“生本悦动课堂”真正的成为孩子们成长的乐园，从而实现课堂教学、学生学习行动、教师教学行为、课堂形态与空间、教学研行动的活跃。
