做好幼小衔接 助力学生健康成长——张村河小学开展幼小衔接团体心理辅导课

为了减少一年级学生从幼儿园到小学学习生活的焦虑，9月26日中午，张村河小学外聘心理教师孙妙音老师给一年级的同学们带来了一节别样的心理团体辅导课。

课上先用游戏方式评估同学们手、眼、脑、耳、口功能的协调性。同时训练他们的听觉、视觉、触觉，语言能力综合统一能力。用快速识别和选择彩虹宝宝们颜色的互动游戏让他们熟悉想要的颜色。

接下来带领学生熟悉身体各部位，并且告诉大家，身体是否舒服，颜色来可以告诉自己，同学们先画一个空心人。然后用几种颜色涂不同的身体部位上，同学们相互分享，不舒服的地方是什么原因，老师就引导大家一起听听以后应该怎么爱惜自己身体。在老师的引导下，每个人又在旁边填上代表自己情绪的表情。

“让身体说话”心理团体辅导，让新入学的孩子们，用颜色表达身体感受，从而认识到爱惜身体，保护自己的重要性，让他们回到家，再替爸爸妈妈用颜色表达身体状况，并询问原因，感受父母的养育之恩。

课后，所有标明身体情况和情绪状态的画作，都会被心理老师收集整理分类，对需要重点关注的学生，以便做进一步辅导安排。