没有谁能够知道春风的颜色，只有当它吹遍了山川和原野；没有多少人了解老师真实的工作生活，只有当你走近他们。这是我的一天，也是我们，每一位一线教师的“每一天”。
在充满活力的校园里，教育温暖地弥漫在孩子们慢慢成长的课堂上、奔跑的运动场上以及校园里的每个地方……晨诵、活动、教研、培训、交流、陪伴，老师们的每时每刻都被定格在这样的画面中。也正是这些瞬间，拼凑成了我们的一天天。
镜头一（清晨五时三十分）
黎明在香甜的睡意中慢慢来临，我与往日一样，在声声闹铃的催促下起床，打开学习强国，伴着字正腔圆的新闻联播声，我的一天，有条不紊地展开。
出门，行走在去往公交站的路上，嗅闻着清晨宜人的空气，心旷神怡，感受着清晨时分专属的礼遇。偶一抬头，明朗的天空一角与树丛遥相呼应，静谧美好。瞥一眼时间，六时四十分，即将到站的公交车让我不由得加快了脚步，融入那来去匆匆的人群中。
镜头二（清晨七时）
打卡入校，元气满满的开始一天的校内工作。开机，在电脑桌前，记下一日的待办清单，“xx同学的作文需要二次修改”“xx通知需要今日下发”……一日的工作计划在脑海中渐渐清晰。
七时三十分，我走进教室，打开电脑、开窗通风，等待着同学们的到来。微笑着与同学们互道早安，逐一检查同学们的健康状况登记卡，提醒同学们科学佩戴口罩。核查班级缺勤情况、做好登记，指导同学们上交作业，我和同学们的清晨忙碌而有序。
镜头三（上午八时）
朝九晚五的职场人有的还没有起床，有的还在路上，而我已经开始了早自习和第一节课。课堂上的我，使尽浑身解数，争取分秒时间，只为将知识毫无保留地传达给同学们。看着他们一双双渴望求知的眼睛，我的心里是欣慰、是喜悦。
课间，组织学生上厕所，接水，提醒大家做好课前准备，处理同学们的“小官司”，关注学生们的小情绪。
再回到办公室时，办公桌上的作业已堆积如山，听写、作文、同步，我开启疯狂批改作业模式，批批改改、做好备注，作业记录纸上密密麻麻记录着的是学生各项作业的完成情况。
镜头四（十一时五十分）
午餐时间，组织同学们洗手、分餐、陪餐。 将饭菜分到孩子们的饭盒里，叮嘱他们不要挑食，注意营养均衡。伴随着校园里的“安全教育广播”，我们享受着惬意的午餐时光。
用餐之后，为同学们检测体温，和同学们共同进行班级清扫，一起为班级布置板报，同学们在合作中增近友谊，“家庭教育”这一班级主题也在同学们的共同参与下得到深化。看着我们共同的大家庭在全员的努力下焕然一新的样子，我和孩子们满意的笑了。
镜头五（下午十四时）
下午时分，参与学校集备、教研活动，在和同事们的探讨交流中，梳理教学重难点。依托学校的双导师制度，和导师们请教，不断精进自身，提高自己的教育教学能力和班级管理能力。
放学时间到，将同学们安全有序地送到家长们的身边，与同学们互相道别，内心充盈而满足。
镜头六（十五时三十分）
回到教室，扫地、拖地，整理桌椅，消毒，将教室恢复干净整洁的面貌，迎接同学们明天的到来。
一切收拾妥当，我马不停蹄地前往下一目的地，开始学校的社团活动。社团活动，致力于每位学生的个性成长，在这里，同学们尽情展示、认真投入，在多次社团活动中，同学们的表现愈发游刃有余。
伴随着下班铃声，我结束了社团活动，回到办公室，开始为明天的课堂授课做准备，修改课件、试讲预设，调整教学环节，直至一份满意的课件呈现。
镜头七（十八时）
晚上回家，简单的晚饭之后，开始回复家长的留言，反馈学生的在校表现，总结一日的工作得失。倚靠在床边，阅读自己感兴趣的书籍，享受着一日中难得的休闲时光。
这就是我，一名人民教师平凡而普通的一天。这一天，平凡且忙碌，辛苦且甜蜜。孩子们正在这样的日子里尽情发光，而我们也在这样的日子里竭力耕耘。我们的故事，还在继续……
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