践行“五个好”标准，校长园长有话说！

青岛市教育局面向“十四五”，提出“好教育、好学校、好校长、好教师、好学生”“五个好”要求，引起青岛教育系统热议。

随小编来看校长(园长)们怎么说！

青岛电子学校校长崔西展

青岛电子学校作为全国教育系统先进集体，要把践行“五个好”标准同党史学习教育结合起来，坚持“五融入一支撑”，将“好教育、好学校、好校长、好教师、好学生”标准融入体系建设、日常管理、队伍建设、产教融合、五育并举等方面，进一步实现特色发展、精致管理、品质立校，为青岛经济发展提供强有力的人才和技能支撑。

要坚持以“成就一个学生，幸福一个家庭，奉献整个社会”为理念，搭建起多层次成才立交桥，满足学生多样化需求和终身发展需求。学校要进一步发挥全国示范性职教集团培育单位资源优势，深化产教融合，开设工业互联网、人工智能等新专业，在服务地方经济的同时，积极服务“一带一路”国家战略，输出中国职教青岛标准。要坚持立德树人，打造“崇德·尚礼”德育品牌，形成双轨队伍建设机制，以1+X证书、中国特色现代学徒制探索为抓手，深化教育教学改革，坚持五育并举，努力培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才。

青岛三十九中校长尹逊朋

随着经济社会的发展，人们对教育的渴求越来越大，对学校的要求越来越高，这也对一名好校长提出了更高的期待与标准。我们要认真学习吃透“五个好”。作为一名校长，要拥有教育家的胸怀与教育理念。将教育当作事业用心经营，坚持以人为本的发展观，立足于中国本土实际研究，把握教育的规律，积极开展教育实践不断从中总结经验，提炼教育智慧。要拥有丰富的一线教育实践经历。成为教育教学的内行，将学校发展的宏观愿景与教育教学实际紧密融合。要拥有较高的教育管理能力。能整体把握教育核心要素，协调好教育资源的分配使用，有效引入校外教育资源，实现学校各部门围绕教育核心工作的高效能运作。要拥有终身学习的发展理念。为自我专业发展设定科学并远大的期望，关注经典教育名著和最新的教育理论知识，不断在教育实践中学习与反思，带领全校师生将终身学习的理念融入未来的发展过程。要拥有把握时机大胆改革的意识。能够及时发现学校发展的瓶颈期和关键时期，准确把握教育发展规律和变革方向，勇于改革创新学校的教育教学方式，及时推进学校的特色办学及高质量发展。

青岛启元学校校长周韫轶

一所好学校，不仅要“校校有特色，每生有特长”，还需用心用情做管理，更要着力提升育人质量，这就要求学校把每个学生都要作为独立的成长中心，来构建教师从教的责任感、成就感、归属感；要求学校要营造生命得到尊重、师生教学相长、课程多元丰富、家校互促共进的生态气象；要求学校要尽一切可能为师生可以获得优质学习和健康成长不懈努力，抓实特色发展、夯实精致管理、切实品质立校，才能回应“好学校”的质量标准。

而作为校长更应深入理解“讲政治、懂教育、有情怀、敢担当、严要求”的专业要求，要心无旁骛，树信念执着教育事业，动脑筋研究教育规律，敢谋略推行教育改革；要躬身入局，让自己沉在课堂里，扎在管理中，靠在发展上；要甘做人梯，为师生提供多元化的公共成长空间，为师生设计独特个性的成长路径；要守住素心，不为世俗功利所惑，不为外界压力所屈，不为喧嚣评价所扰，不忘初心真做教育，以习近平总书记指出的“教育要培根、铸魂、启智、润心”为教育宗旨，为区域发展贡献教育力量！

青岛第五中学校长李红

“五个好”标准紧紧围绕教育的核心要素：人。要办人民满意的教育，用心用情进行精致管理，体现人文关怀和以人为本。“五个好”是每一所学校努力的方向，要将培养“好学生”作为最终的目标和落脚点。

为实践“五个好”，发展更公平、均衡、优质的教育，市南区实行集团化办学，青岛五中加入青岛二十六中教育集团。集团本着“核心引领、成员驱动、多元竞放、抱团成长”的原则，致力于办有温度、有高度、有宽度的品牌学校。践行“五个好”标准，确定“发展好每一名教师，培养好每一个孩子”的集团办学理念。坚持集团内课程、师资的共建共享，满足学生个性化需求。共同探究项目式德育课程，如：仪式课程、艺体课程、人工智能、STEAM课程等。以学科、班主任工作室为载体，跨校拜师结对，同频共振，同课异构，建构统一评价体系，碰撞教育智慧。

青岛市即墨区德馨小学乔彩花：

好的教育是生命与生命之间相互成全、共生共长的过程。一所好的学校，是师生精神生命的生态园，要有先进的办学理念，创造适合每一个儿童发展的教育，要让老师每天都能享受到教育的幸福和快乐！好学校的“好”应该能够激发出老师的激情、才情和真情，培养出有远大抱负，有优秀品质，有健康体魄的学生。

一位好老师，应该是人类文明的传承者，具有博大爱心、宽阔视野，执着追求，精深研究，终身学习，甘于奉献。一个好学生们应该是未来社会的主人翁，爱国向善，拥有好习惯，大品格。而作为校长，更要站位高远、信念坚定，讲政治、顾大局，要把教育当作一种情怀，做充满教育智慧的领路人。

青岛市崂山区实验幼儿园副园长张伟

衡量一个幼儿园是否是优质的好幼儿园，就是幼儿是否能够健康、文明、自信的快乐成长，教师是否是能够幸福发展。一个好的幼儿园要让每一个儿童都能享有优质而公平教育的权利，结合幼儿的年龄特点因材施教，从小培养幼儿良好的生活习惯和学习品质，为幼儿提供良好的学习和生活环境、丰富的自然环境，鼓励并支持儿童观察、思考、尝试、探索、学习。让每一个幼儿都能在原有的水平上获得发展。

一个好的校长要热爱教育事业，具有教育情怀。我们要将社会主义价值观融入幼儿园的工作，用丰富的专业知识和能力，规划、引领学校的持续发展。践行国家教育方针，坚持在管理、文化、课程、教科研、家园工作等方面同步推进。引领教师专业发展，提高教师专业能力和家庭教育指导能力。要让每一名幼儿都能获得良好的发展。

优秀的教师队伍是幼儿园教育教学工作的保障，具有良好的职业道德和过硬业务素质是教师培养的关键。以幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习是当下幼儿教师实施保教行为的基本规范，用“专业赢得尊重”。