​课题研究结硕果——青岛九年制第四实验学校（青岛沧口学校）召开教师课题成果推广会

6月29日，青岛沧口学校在合班教室召开教师课题研究成果推广会，分享一年来教师的科研硕果。会议由崔磊副校长主持，全体教师参加。

首先，崔磊副校长发表讲话。崔校长肯定了青岛沧口学校广大教师在课题研究方面取得的成绩。过去一学年，董英萍老师主持的李沧区规划课题已顺利结题，袁琳的小课题获得李沧区一等奖，肖坤坤、王新、韩乐坤老师的小课题获得李沧区二等奖。在已取得的科研硕果的基础上，崔校长鼓励更多青年教师投入到课题研究中来，将自己在教育教学中遇到的问题，用研究的形式探寻科学、有效的解决办法，提高教育教学质量。

随后，董英萍、王新、肖坤坤、韩乐坤四位老师分别就自己主持的课题研究成果进行了汇报。

董英萍老师汇报了李沧区规划课题《小初高衔接课程建设在初中生物学教学中的实践探究》。青岛沧口学校是一所九年一贯制学校，这为课题研究提供了条件。本课题以初中生物学为落脚点，从学科内容、思维方法和探究能力三个方面推进小初高三个学段的衔接，注重培养学生的生物学科核心素养。

王新老师的小课题《初中英语课堂学困生转化的有效策略研究》主要从课堂教学的角度入手探索学困生转化的策略。通过“三人行小组合作学习”“分层教学”“游戏教学”“情感教育”“合理评价”等几个方面的策略实施来促进学困生学习和行为习惯的转化。

肖坤坤老师作了小课题汇报《九年一贯制学校排球运动队梯队建设的研究——以青岛沧口学校为例》。肖老师秉承着青岛沧口学校九年一贯制的学制优势，从现状调查、训练员选拔、梯队管理、学习问题、家长态度等方面作了深入研究，构建了一支可持续发展的学校排球运动梯队，并形成了梯队建设的可行策略。

韩乐坤老师作了题为《青岛市初级中学音乐校本课程开发与实施的现状研究》的汇报。韩老师通过问卷调查、观察、访谈等方法，分析探讨了当前青岛市初级中学音乐校本课程的现状，和主要存在的问题，对相关学校在今后的音乐校本课程开发提供了数据借鉴并提出了相应建议。

最后，付阿丽主任为全体教师详细解读了教科研工作考核要求。崔校长再次强调了课题研究的重要性，鼓励老师们积极参与课题研究，并丰富自己的研究内容和研究资料。

近年来，青岛沧口学校在李沧区教科室的指导和张伟校长的带领下，教师的科研意识和科研水平有了极大提升。学校目前立项了多项省、市、区级规划课题。在规划课题的引领下，教师纷纷开展自己的教师专项课题和小课题研究，每年都有多项优秀课题在区级评选中胜出。夏季是收获的季节，相信老师们在忙碌的教学之余勤于钻研教学科研水平会得到进一步的提高。