五大特色六大优势热问青岛实高教育集团青岛创新学校

2021-04-05 19:27 来源：青岛新闻网

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今天上午，青岛市实验高级中学教育集团青岛创新学校举办2021年度首场招生政策说明会。青岛创新学校招生进入第二年，初高中及中外人文交流中心招生规模持续扩大，办学特色与实验高中全面衔接。

本次会议邀请了来自岛城100余名学生家长来到青岛文化旅游新名片、城市发展新地标——即墨古城，青岛创新学校执行校长肖亚军和中外人文交流中心主任宋文琴于古城内的学宫针对学校概况、办学特色以及招生政策等方面进行宣讲并答疑。

在简单的欢迎致辞后，肖亚军校长从优秀而深厚的办学背景、五大办学特色、六大办学优势、招生班型以政策等角度深度剖析了青岛创新学校的情况，并结合青岛市升学政策，给家长们提供了择校的全方位解析。

随后，宋文琴主任围绕北美双A（ACT、AP）班、A-Level班、中德卓越班、加拿大OSSD班以及中法优才班等五大项目课程介绍了中外人文交流中心先进的人才培养模式，帮助学子们搭建联通世界的桥梁。

宣讲结束后，肖校长和宋主任就学生和家长们关心的问题逐一解答，现场气氛热烈。

本次说明会的圆满举办，不仅为岛城家长和学生们提供了全方位的解析，让家长了解到青岛市实验高级中学教育集团青岛创新学校的办学优势和招生方案，更进一步展示了学校的雄厚办学力量——

青岛创新学校位于青岛市即墨区三环路环保产业园内，为青岛市教育局审批的民办学校，2020年成为青岛市实验高级中学教育集团（以下简称实验高中教育集团）校，包含初中部、高中部和中外人文交流中心，将与青岛市实验高级中学教育集团本部一起，进行初中高中不同学段、公立民办不同性质、国内国际不同区域教育资源联合育人探索。

青岛实验高中教育集团以“闪亮自我，精彩世界”为教育愿景，以“新人文”教育理念为宗旨，以张扬学生美好个性，培养内驱动力、实践能力和奉献精神为路径，让每一个学生都能够自我闪亮，让世界因为“每一个”的闪亮而更加精彩，让“每一个”因为奉献世界而更加闪亮。青岛创新学校将践行实验高中教育集团理念，承继“无改革，不实验”的改革精神，实现创新人才培养的办学目标，从里到外真正创设“尊重每一个，发展每一个，成就每一个”的个性化高品质“小微学校”新样态。

青岛创新学校的办学特色，集中体现为以下方面。

第一，扬长，让每个生命闪亮。

青岛创新学校将践行实验高中教育集团的“新人文”教育宗旨，反对教育的极端功利性，破解应试教育对于人的束缚，将“补弱”的教育变成“扬长”的教育。让每一个孩子发现自己的特长，凭借自己的优势成长，拥有幸福的成长过程和美好的成长结果，闪亮生命的光彩。青岛创新学校将通过生涯规划，利用专业测评工具和信息化手段，对学生进行性格、职业倾向性、学科潜能、学习力等测试，辅助学生更好地认识自己，找到自己的长处，然后按照长处来规划自我发展。同时将移植青岛实验高中成熟的分类分层选课模式、学习共同体模式、新人文课程体系、创新中心课程、六个百分百综合素养提升行动，为学生提供充足的选择空间，让学生的特长充分展示，充分发展。

第二，实践，让世界更加精彩。

青岛创新学校将借鉴青岛实验高中“行知合一”，实践学习的学习模式，坚持“在做中学，从学中做”的原则，为学生广泛搭建成长的舞台，以学生为中心，让学生在活动中成长，在社会中成长。青岛创新学校会移植青岛实验高中典礼课程、节日课程、“走出去”课程、创新发展研学课程、志愿者课程、营地课程，让学生在实践中生发，在实践中感知，成为扎根实地的坚实的人。同时，在实践中调整自我与自我、自我与他人、自我与自然、自我与社会、自我与世界的关系，培养回馈社会、奉献世界的精神品质。让世界因为自我的闪亮而更加精彩。实践学习，同样可以有效破解眼高手低、高分低能的弊病，培养符合我国经济转型需求的适应能力强的人才。

第三，联合，创新成长模式。

青岛创新学校重点探索初中、高中、大学联合育人模式。利用高中办学丰富经验，将初中课程进行校本化整合，对初中学习阶段进行合理优化，提升初中阶段学习效率，利用更多时间让学生体验，实践，在初中阶段发现自己，明确方向。利用实验高中教育集团优势，建立多层面的“高中体验日”，“集团校展示日”“联盟校交流日”等交流平台，让初中学生熟悉同龄人学习生活，熟悉高中学习生活，树立起自我发展的强烈意愿。利用集团内资源共享的优势，将实验高中教育集团和北京、上海、深圳、四川、海南集团联盟校的奥赛、科创、阅读与写作等特色课程向初中前置，对有潜力的学生及早进行培养。利用集团丰富的高校资源和研学资源，引领初中、高中学生最终升入心仪大学，建立起初中、高中、大学贯通的生涯规划，实现学生持久发展。

第四，国际，融会课程优势。

青岛创新学校以中外人文交流中心为基础，探索国际优质课程资源与国内课程资源的融会贯通，将国际先进教学方式与国内课堂教学进行嫁接，以互动、体验、感受、创新助推知识的理解与素养的提升，让国内课堂国际化。让项目式学习、长作业方式成为学习的主流，充分激发学生学习兴趣，培养学生内驱力，提升学生终身学习力。统筹实现中外文化融合、中外教材结合、中外教师配合，构建更多“中国内容，外语讲授”的具有中国底色的国际化课程资源，平等参与国际交流，建立文化自信，增进国际理解，提高全球胜任力。

第五，艺体，创建共享高地。

青岛创新学校高标准打造艺术、体育特色，让艺体回归教育中心。艺术的本质特征就是创新，艺术教育蕴含着创新人才培养的密码。体育的直接功能是强健体魄，但其背后则包含着规则遵守、团队合作、更高追求、持之以恒等非智力因素的培养。艺术、体育完美融入的教育才是丰盈的教育。青岛创新学校将建立自己的艺术剧场和体育中心，丰富拓展学生参加艺术和体育活动的途径。深入推进戏剧演出、摄影创作、美术创作与鉴赏、音乐创作与欣赏等艺术教育活动，建立高尔夫球、室内足球、室内网球，室内篮球等专用场地，在满足自身学生锻炼的同时，向集团校同学开放，形成资源共享。业余时间，艺术剧场和体育中心面向社会开放，打造主题鲜明的一站式时尚体育共享中心，带动周围社区特色发展，实现青岛创新学校的社会担当。

青岛创新学校具有突出办学优势，集中体现为六方面。

1.公民联合，教育高地。

青岛创新学校是目前全市极少数与公立普通高中进行集团办学合作的民办中学，由青岛实验高中组建管理团队，学校整体管理全面对标公立初中、普通高中；集团校内资源共享，育人联动，内蕴同生；学校既拥有民办学校办学的灵活，又兼具公立学校办学的底蕴，成为学生优质发展的教育高地。

2.课程丰富，多元选择。

青岛创新学校移植青岛实验高中教育集团“新人文”课程体系，“五板块，四层级”立体结构，98类，总量300门课程，为学生提供多元而充分的选择空间，支撑个性发展。借鉴青岛实验高中“六个百分百”成功经验，创建了青岛创新学校“N个百分百”，形成具有青岛创新学校特色的综合素质评价路径。共享青岛实验高中创新中心课程，在科创、奥赛、阅读与写作方面对学生进行特色培养。共同参与集团研学课程，给学生丰富真切的生命体验。初中国家课程校本化课程将优化初中学习过程，全面抛弃机械刷题，为学生特长发展留足空间。

3.创新动“历”，成就个性。

开创融合式活动课程体系——创新动“历”囊括八大“行动季”课程：

以入学、安全、青春期教育为主打的“萌动季”；以家校合作、心理教育、导师制为主打的“悦动季”；涵盖丰富实践活动、研学课程、人文讲堂的“驱动季”；涵盖学科竞赛、科创活动的“创动季”；以艺术、美育为主的“型动季”；以体育类活动为主的“脉动季”；打造学生自主管理大平台的“勇动季”；拥有节庆典礼、市集沙龙、主题派对的“心动季”。精彩目不暇接，承包学生一整个学年的成长体验。

4.信息助力，关注过程。

青岛创新学校高中部依托信息化手段，对学生进行个性分析，针对学生个体进行针对性引导，让学生真正认识自己；利用大数据分析，定位学生学业优缺点，进行个性化辅导，实现教育的“私人订制”；利用网络管理平台，过程性跟踪学生成长，形成有效的过程关注，真正减负增效，激发学生学习兴趣，让学生拥有幸福的学习过程。

5.优质师资，高端研训。

青岛创新学校教师队伍由国家公费师范优秀毕业生，硕士、博士毕业生，具有优秀称号的外来教师三部分组成，专业素养高，业务能力强，更有推进教育改革的强烈意识。青岛创新学校教师队伍纳入集团管理，统一规划，统一培训，互相交流，强化合作。除集团校之间，集团搭建起北京、上海、深圳、海南、福建、四川等集团联盟校研训平台，让创新学校教师与更多名校教师直接交流，共同提升。