青岛永平路小学教师召开专业成长论坛

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）中指出：坚持兴国必先强师，深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求；大力振兴教师教育，不断提升教师专业素质能力。

在1月25日杨月峰校长结合学校“十四五”发展规划，为全体教师做教师个人发展规划培训的基础上，3月5日下午，“规划引领 主动发展”——青岛永平路小学教师专业成长论坛活动在学术报告厅举行。论坛由张金凤副校长主持。

刘芳主任带来《三维雕琢 立体丰盈——教师专业成长点滴思考》，用真实的案例、专业的视角分享了自己的专业成长经历和感悟，以期对老师们带去启迪。

刘主任用六个关键词：立体、三维、信念、主动、慎独和学力，阐述了自己在三个身份（教师、体育教师和中层干部）中如何一步步成长，并努力成为在旋涡中心工作的、三维立体的教育人。用“良师十问”与大家共勉，并号召老师们做到六个要：政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。

甄丽泽主任以《名师引领方向 工作室铸就成长》为题，就上学期参加的“第三届全国名师工作室主持人高峰论坛”，结合自身学习心得对全校老师做二次培训。

甄主任分享了程红兵老师《面向未来的学校教学》拓展报告：从未来社会哪些职业的消失谈到教育的新趋势、社会的新目标；朱孝忠理事长的专题报告，介绍开展工作的有效方式方法。并以自己在参会现场拍摄照片的事例向老师们传达了如何在工作中做到高标准、严要求。

常婷老师以《以学为中心 教研共提升》为题，就上学期参加的李沧区教科研潍坊培训班所得，结合自身的教育反思对全校老师做二次培训。

科研赋能，兴校兴教。常老师从“基于标准，改进我们的教学，构建以学为中心的课堂”和“知网资源的应用”两个方面与大家展开分享，阐述了目前教育所面临的问题，呼吁大家以科研的眼光解决问题，将问题转化为课题，并合理高效地利用知网资源，为教科研等工作提供助力。科研是提升教学幸福感的法宝，常老师倡议老师们一起做擦亮星星的人！

最后，张金凤副校长带领老师们共同学习了《中小学教育惩戒规则（试行）》和《山东省深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》两个文件。李菲菲主任和甄丽泽主任分别对开学第一周的教学常规和学生常规进行反馈，向全体教师反馈了学校从教风和学风入手抓关键、抓到位的决心和信心。

教师专业发展需要教育激情和内驱力，有了饱满的教育激情和强烈的内驱力，工作中没有解决不了的困难，生活中也会是一个暖暖的、让人愿意主动接近的人。这样的老师带出来的学生必然也是积极向上、主动发展的未来公民。2021，永平教师一起保持微笑，实践创新，主动发展。