近年来，市南区高度重视悦动课堂研究，嘉峪关学校依据校情、学情，鼓励广大教师进行实践研究与创新，努力形成自己的教学法。本学期，学校组织了校级优秀教学法评选，学校的“多维悦动教学法”，高玲、田红霞、邢锦竹、程军、李琳、陈露、王新林、高坤、鲁冬雨老师的“‘史料’浸润教学法”，王钦呈老师的“‘赛事学习’教学模式的构建与实施”，贺芳、张臻、黄俊荣、周萍、李佳琦、时岩、宫岩老师的“‘三段式’个性化习作教学法”，刘晔老师的“创客-探究式教学法”，孔娜老师的“高年级英语复习课复习法”，刘艳丽老师的“Steam+实验教学模式”，荆晓红老师的”Zeroto one源动力音乐教学法，朱倩老师“在‘1+X’多维融合中悦动起来”，获得了“学校优秀教学奖”。
其中，由刘群校长和商德远副校长带领骨干教师研究的“多维悦动教学法”被评为“市南区优秀教学法”。该教学法从研究背景、基本含义、理论基础、基本程序（顶层设计—底层架构—分阶推进—多维评学）等多个维度进行了系统序列研究，该教学法以“以生为本、面向全体、关注差异、学为中心、多维悦动、全面发展和个性发展”为核心理念；以“普适性多维悦动教学模式”“项目式教学模式”“五阶悦动教学模式”等为悦动课堂主要教学模式，突出学为中心，学生在做中学、在实践活动中学、在操作中学，体现主观能动，唤醒学生潜能，丰富心智，激活思维，凸显“多维悦动、高效优质的悦动课堂特色，全面落实了立德树人的根本任务，收到了良好的研究成效。
高玲和她的数学教学法研究团队从2011年开始进行“数学‘史料’浸润法”的实践研究，把数学历史浸润到数学学习之中。学生经历“追寻——碰撞——建构”的过程，通过自主查找资料、小组合作整理、班级汇报展示等环节，发展学生自主学习、合作共享、大胆展示的能力，学生在发展数学学科核心素养的过程中，又特别感受到祖国历史的源远流长、祖国文化的博大精深、数学历史知识的广博深远，借助悦动的课堂，架构起现实数学知识与历史数学知识的体系，提升学生数学素养，实现深度学习。教学法评选，助力教师在教学法研究中提升了专业素养。
日前，青岛市教育局公布2020年青岛市市级教学成果评选结果，青岛嘉峪关学校喜获2项“优秀教学成果奖”：一个特等奖、一个一等奖，成绩突出。这次获奖，全面展现了学校深化教育教学改革，创新课堂教学模式、聚焦教学方式变革，推进STEM课程深度建构等方面取得的阶段性成果。
