青岛永平路小学第三届教学节开幕

为贯彻落实李沧区第三届教学节“燃烧教育激情建功品质升级”主题精神，结合永平学校课题《以工作室为载体，推动教师专业发展研究》，关注学生，立足课堂，夯实基础，进一步打造“品质课堂”，为教师专业成长和专业发展搭建平台，全面提升课堂教学有效性，形成“创新求质教学相长”的教学研究氛围，青岛永平路小学第三届教学节正式拉开帷幕。

环节一：解读活动方案

教导主任李菲菲从指导思想、活动内容、实施步骤、活动要求等几方面做详细解读教学节活动方案，和老师们一起明晓活动目标，做好充分准备。

环节二：模拟上课示规范

在今年的李沧区公开课选拔中，顺利突围的赵璐、胡雪颖老师进行选拔当天抽取课题模拟上课展示，为全体教师示范模拟上课标准。

赵璐老师模拟上课的课题是六年级数学上册《分数除以整数》，本课从学生的生活情境导入，提出数学问题，在解决实际问题的过程中，通过小组合作交流多种算法，找出最具有普遍性与实用性的计算方法。赵老师在展示过程中多次运用数形结合和转化的数学思想方法，渗透数学文化，紧跟区数学研究步伐，听者受益匪浅。

胡雪颖老师进行一年级语文上册《青蛙写诗》的模拟上课展示，她引导学生以朗读为主，随文识字和集中识字并举，设计情景激发读的欲望，巧妙设计把生字与内容、板书结合，最后拓展训练课堂所得，整个过程就像讲故事一样。巧妙的设计、漂亮的板书给老师们留下深刻印象。

环节三：经验分享提品质

首先是优秀工作室主持人刘芳主任围绕“如何打造优秀工作室”进行经验分享。

刘芳主任围绕“如何打造优秀工作室”做了题为《凝神聚力同行共好》的经验分享，从凝神聚力齐心做事、立足课堂提升品质、科研引领营造氛围和硕果累累拔节生长四个方面展开，向老师们介绍了她从一个工作室小白到优秀主持人，从一个小“团伙”到一支小团队的心路历程和成长收获。刘主任认为：工作室主持人要有激情、有动力、想做事，能干事加想干事等于干成事。一位工作室主持人的自我领导力，就是不断地努力，让专业锋芒化作自带光芒，在提升自我的同时成就他人，为学校打造一支支骨干教师团队。

接着是王群瑞老师、新教师代表常婷老师围绕“线上家校合力，提升课堂品质”进行经验交流。

王群瑞老师结合自己30多年的教学与班主任工作经验，分别从如何抓好作业完成、疫情期间确保学生课堂参与率与听课质量、如何争取家长的支持与配合等几方面进行分享，朴实的语言、生动的事例、深刻的道理，无不体现着一位老师对教育事业的用心与坚持、教学手段的与时俱进、教学原则的一以贯之，为青年教师在班主任工作、教学工作指明方向。

新教师代表常婷老师从语文教学作业反馈、督促学生阅读练字、梳理思维导图、做好及时鼓励等方面进行交流。作为刚工作一年的新教师，将自己在语文教学、班主任工作中的困惑－思考－学习－研究等成长历程与大家进行分享，其“行之所行，无问东西”教学风格赢得老师们的赞赏。

环节四：杨月峰校长作动员讲话

杨校长对于开幕式安排及几位优秀教师的展示与分享给予赞赏与肯定，同时就本届教学节活动的开展提出四点要求：

1．端正态度，燃烧激情。

2．创新形式，扎实常规。

3．注重融合，追求品质。

4．教学相长，共享共赢。

本次教学节开幕式，环节紧凑、内容丰富，掌声笑声贯穿始终，不觉间，已近华灯初上，老师们仍然意犹未尽，接下来学校将继续紧紧围绕“创新求质教学相长”的活动主题，采取以工作室（教研组）为单位、人人参与的活动模式，开展“品质课堂风采”“教科研风采”“专业素养风采”三大板块活动，提炼出学校“品质课堂”阶段性研究成果，形成教师与学生、青蓝结对的师傅与徒弟、学校与家庭教学相长的教学研究局面。