7月26日，我省高考分数就要公布了，眼下如何填报志愿成了家长和考生们最关注的话题。教育部最新公布的名单显示，我国普通高等学校共计2740所，考生要从众多大学中挑选出适合自己，并且与自己高考分数相匹配的大学，并不是一件容易的事情。
那么我们应该从哪些角度去认识和了解大学呢？今天，小编就针对这个问题帮大家进行了梳理，快来看看吧~
（一）了解招生院校的办学体制
因为志愿报得不好，每年高考都会都出现了“高分低就”的现象，之前有个案例高考640分，本可以上一所985 211名校，结果因为事先没做好功课，被校名“迷惑”，最后被名校的独立学院录取了……这其实就是因为对高校的办学体制不了解。而这并非个例，有很多考生和家长对此都存在一定的认识误区。
一般高校从办学体制上，可以分为公办、民办、独立学院，它们有什么区别呢？我们先简单了解一下：
关于高校的办学体制，我们在之前的文章中也进行过详细的分析，大家可以点击下方链接进行回顾。在填报志愿之前一定要了解清楚这一点，避免“高分低报”留下遗憾。
点击链接了解全国高等学校名单：官宣！全国高等学校名单公布，报志愿前一定看清！（截至2020年6月30日）
（二）了解招生院校的种类
了解认识招生院校的分类，从志愿填报的角度来说，可以让考生更好地选对大学选对专业，尽量避免走错门入错行。因为不同类别大学的学科特色差别较大，校园文化氛围、学习风气也不一样，选对大学选对专业，对考生将来的发展更有利。
根据教育部文件，按照学科特点可以把本科院校分为十二个大类，分别为：综合类、理工类、师范类、财经类、医药类、农林类、语言类、政法类、艺术类、体育类、民族类和军事类。
（三）了解招生院校办学实力
在高校中，特别是实力比较强的高校，最反映其综合实力的当属学科评估的结果。
实际上学科评估主要评价高校在研究生教育方面的水平，但是研究生教育的能力高低需要看教师水平、科研能力以及教学实验条件等方面的水平，所以一所高校教学评估的结果直接反映了这所学校的主体实力。对于重点大学，研究生培养的能力直接影响本科生的培养能力，另外对于希望进一步深造的同学，也会更看重该校的研究生教育能力。
1.什么是学科评估？
学科评估是教育部学位中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有博士硕士学位授予权的一级学科进行的整体水平评估。从2002年首次开展，平均四年一轮，至今已完成四轮。
2.如何理解学科评估的结果
第四轮学科评估首次采用“分档”方式公布评估结果，采用按百分位进行分档的方式。根据“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分为9档公布：
A+：前2%（或前2名）
A：2%～5%为（不含2%，下同）
A-：5%～10%
B+：10%～20%
B：20%～30%
B-：30%～40%
C+：40%～50%
C：50%～60%
C-：60%～70%
特别今年是新高考，采取“专业（类）＋学校”的志愿填报模式，按照参考学科评估，能够更好的了解专业实力。（点击链接了解详情：【重磅】丨教育部刚刚公布全国第四轮学科评估结果！）
需要注意的是，学科评估主要是按照一级学科、二级学科进行，对应到本科招生专业时在名称上不一定完全对应，考生需要搞清楚相应的学科对应的招生专业名称。
除了学科评估结果之外，考生和家长还可以从以下两个方面去了解招生院校的实力：
一是招生院校的师资力量：主参考该招生院校的院士人数，博导数，长江学者数等等，这也是大学实力的集中体现。
二是招生院校的学科实力：可参考该招生院校的博士点，博士后科研流动站，国家重点学科等，大学的核心竞争力主要体现在大学的学科建设水平，其中有无国家重点学科是衡量高校的关键。一所大学拥有国家重点学科的数量能直接反映这个学校在全国高校的学术地位、科研水平及培养人才的质量。
（四）了解招生院校的录取层次
我国具有独立招生资格的高校有两千多所，从高校的录取层次上分，有本科院校、高职（专科）院校等，高考录取时，各省（市）招生考试院（招办）是按照录取批次顺序进行投档的，这点考生一定要注意。
从院校综合实力和国家扶持力度上，可以分为双一流高校、全国重点高校、省属重点院校、普通高校等几个层次。很多考生和家长还是习惯性称呼某所学校为“985高校”或“211高校”，其实教育部已经明确“985工程”和“211工程”的称谓已成历史，代之以世界一流大学建设高校和世界一流学科建设高校，即“双一流高校”。我们来具体了解一下这几个名称：
（五）了解招生院校的办学特色
往往了解了院校的历史沿革和隶属关系，考生和家长就可以辨明学校的强势学科和特色专业。例如，很多叫某某理工大学的，这些东西除了教育部所属的像华南理工、大连理工、华东理工、武汉理工之外，还有属于工信部的。北京理工、南京理工，剩下每个省(市)都有理工院校，有的省有好几所。这些理工院校的历史背景和特色专业是不一样的，因为这些理工院校前身有的是工学院，有的是化工学院，有的是地质学院，有的是冶金学院，也有的是师范学院，历史渊源和办学特色都不一样，归属也不同。
此外，院校名称中凡冠以定语的院校多为专业类特色鲜明的大学，如：科学、科技、理工、工业、电子、交通、矿业、石油、农业、林业、海洋、医学、外语等。目前在本科批次招生的院校中，有些院校原来具有国家部委的隶属关系，这些院校原有的隶属关系就是其现在的行业背景。由于具有特殊的行业历史背景，这些院校的毕业生就业时常常受到国家部委、国有大中型企业及民营企业的青睐和重视。家长和考生在填报志愿时如能依据院校行业背景挑大学、选专业或许能为未来就业前景打开另一条新的通道。
（六）了解中外合作办学
根据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》的有关规定，中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。中外合作办学有合作设立机构和合作举办项目两种形式。
中外合作办学项目也包含中国教育机构采取与相应层次和类别的外国教育机构共同制定教育教学计划，颁发中国学历、学位证书或者外国学历、学位证书，在中国境外实施部分教育教学活动的方式依法举办的中外合作办学项目。但中国教育机构没有实质性引进外国教育资源，仅以互认学分的方式与外国教育机构开展的学生交流活动，不纳入中外合作办学项目加以管理。
此类招生计划专业名称后标注有“中外合作办学”。比如：中国农业大学国际经济与贸易（中外合作办学）；中国海洋大学法学（中外合作办学）。
（七）了解校企合作办学
校企合作办学是指高校与企业合作，以不设立教育机构的方式，在学科、专业、课程、实习实训等方面合作开展的以学历教育在籍学生（含各类继续教育）为主要对象的教育教学活动。此类计划，高校一般会在专业名称后简要备注“校企合作及合作方”等信息。比如：山东建筑大学，英语（校企合作，与山东智博教育科技有限公司合作）。
很多企业和学校在合作方式上，在学费收取上、在培养模式上都是有区别的，选择就读校企合作专业，需要权衡利弊，重点关注如下几点：
一是院校是否是公办院校，学校专业合作的方向是否有前景。
二是合作企业的师资和资金能力。企业是否资助学费，了解资助条件是什么。
三是合作办学形式。比如不少高校和企业实行订单培养模式，后期学生的发展可能会有一定限制，类似于定向专业。但是目前也有很多职业培训企业和学校展开合作，主要合作方式就是校内学习+校外培训，可以学习基础知识和项目技能，但也要关注校外培训时间安排是否合理。学生毕业之后可选择的道路会广一些。比如升学或考公务员等不受影响，目前这种模式是相对比较好的。
四是学费标准。了解除学费收费外是否还有其他费用，综合考虑家庭经济实力。
.jpg)
9164742a-5dd5-4b61-a51f-c335f237b1dd.jpg)
