家庭是社会的细胞。好的家庭、好的家教、好的家风，让人受益，催人奋进；好的家教故事、好的教子方法、好的言传身教，让人学习，给人启迪。为弘扬中华民族传统美德，建设美好家庭，讲好家教故事，展现家长智慧，助力家校共育，青岛市教育局特别推出“家教好故事”系列专题，每周不定期选出若干篇家教好故事优秀文章，供大家学习分享。
伴娃读书悟心得
平度经济开发区厦门路小学学生家长邢晓娟
十二年前，我升级为妈妈。那是一个凌晨，当护士把儿子抱给我看时，我的疲惫瞬间被幸福淹没，脑补着我们以后在一起的画面，读绘本给他听、陪他涂鸦、教他蹒跚学步。
儿子渐渐长大，对书越来越着迷。他五岁生日的时候，想要我送他一本书。我现在仍记得宝钧收到书时的快乐模样，眼睛眯成了一条缝，抱着我高兴得又蹦又跳。
从此，书进入了我们家节日的传统中。儿童节的时候，我会给他准备卡通书；而在建军节的时候，我会为他准备一套军事题材的书；春节时，我会把唐诗宋词搬回家。他高兴地看着书上的插图，让我和爸爸念给他听。
每晚，他安静地等待在小椅子上，希望我们读一个故事，再读一个故事。有段时间，一篇名叫《逃家小兔》的文章，成了他的最爱，每晚都要听一遍。有一天，他突然复述给我听，每个情节都丝毫不差。我惊呆了，看着只有四岁多的儿子，我明白他爱上了读书。并会用自己的语言将听到的故事表达出来。书在他这里成了一个良性的循环，有输入有输出。
在以后给儿子读书的时候，我会添加一些肢体动作，而且还很夸张，我尽量大声地读，并且模仿主人公的语调。这一切都深深地吸引着他，他也总说听不够，见我累了，自己拿起书来看，可是因为还没有上小学，他不认识那些文字，又把书还给我，让我继续读。
春去秋来，宝钧升入小学，开始识字了。他对书的热情越来越高。周末，当我们带他去书店时，自己能安静地看上很长时间，临走时再买上两本。回家看完，赶紧放到书架上，生怕别人给他弄脏了。
转眼间，儿子升到了小学三年级，我开始给他讲历史。最初是想让他背古诗时，对朝代有些感觉，避免将作者与朝代搭配错误。可谁知，他对历史着了迷，一发不可收拾。对清朝的皇帝如数家珍，经常考我，看我都会，又去考他爸爸。饭后散步时，经常是他突然说出一个皇帝来。问我们他的儿子是谁？他的爸爸又是谁？看他如此喜欢，我就顺便给他讲了“康乾盛世”和“文景之治”。接下来家里陆续买进了青少版的《史记》《资治通鉴》《中国皇帝》《中华上下5000年》《明朝那些事儿》《写给儿童的中国历史》《写给儿童的世界历史》……
书里的世界吸引着他，当他在书中看到隋朝建立的京杭大运河，在运输上起到了重要的作用，就站在地图前去查看，边看还边用白板笔做着标记。
看到他对地理也感兴趣，我就趁机告诉他，一些关于地理方面的记忆小窍门儿。比如：亚欧大陆的分界线（乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉），就想成两只乌鸦停在高山上。他听后咯咯地笑着，缠着问我更多的小窍门。
当我们周末一起参加公益活动，宣传无偿献血时，在来回去的路上，这样的碎片化时间，也给他讲这样的记忆小法子。
初唐四杰，就是姓王的和姓杨的邻居家里，养了一头骆驼。（王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王。）
五代十国，就是两块糖进了汉子的粥里。（后梁，后唐，后晋，后汉，后周）
暑假的酷日下，宣传无偿献血的间隙，他会调皮地拿起矿泉水瓶，走到我跟前，对着我的矿泉水碰一下，笑着跟我说，妈妈咱也来一个“杯酒释兵权”。我心里明白，他是想起了以前，给他讲的赵匡胤黄袍加身以后，杯酒释兵权的故事啦。就这样在做公益的同时，我们还和知识常串串门儿。因为他的优秀表现，曾在2016年和2017年被评为优秀小志愿者。
时光慢慢挪移，宝钧升入五年级，在学校的第二届家长节上，我们三人朗诵了杨绛的《我们仨》。那段时间的排练，成了我们美好的回忆。节目老师耐心指导，让他又爱上这文学类的书籍。
眼下，宝钧已上六年级了，再有几个月就小学毕业了。回想起学校每一届家长节，都有我们三个人的身影，不仅仅是参演了节目，更重要的是参与了孩子的校内生活。家校合育让我明白，陪孩子一起成长，就是在孩子成长时，自己也要悄悄成长。
很多人心中都有理想化的孩子，孝敬、谦善、平和、博学、有爱心。但是，前提是我们作为家长必须有两倍以上的优秀品质，方可让孩子去遗传、去继续。
给孩子食物只会让孩子成为大人，给孩子好的家庭影响，才有可能让他成为优秀的人。真正优秀的家长，是把最好的影响给孩子！
