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百年大计，教育为本。让贫困地区的孩子们接受良好的教育，是东西协作的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。自2017年青岛市市南区对口帮扶陇南市宕昌县以来，市南区充分发挥自身优势，全力推进教育扶贫向纵深发展。
6月16日，市南区教育和体育局赴陇南东西协作支教团队一行7人在6所学校开始了全面的支教活动。团队共准备了讲座、案例、课程等六大专题，覆盖幼儿园、小学、初中三个阶段，内容从管理到教学、从学校到家庭、从课堂到教研等方方面面，宕昌全县共有500余名教师参与各项活动，在交流和学习中拉近了双方距离，互相学习，促进共同发展。
市南区委教育工委常务副书记、区教育体育局党组书记、局长王轶强一行三人与宕昌县教育局党组书记、局长宋世宗一道，赴宕昌县旧城中学、白水山小学、城关一小等学校看望支教教师，详细询问了支教教师的工作、生活情况，为一线支教教师解决实际困难，对支教教师进行了慰问、发送慰问品，勉励教师努力工作，把市南区优秀的教学、管理经验带给当地学校，认真学习当地学校教师艰苦朴素、为教育事业奋斗的精神，充分发挥专业引领作用，为西部教育发展做出自己的贡献。
来自青岛第五十九中学的语文名师蒋晨梅精心准备了两节语文课，提前将预习导学案下发。上午面向初一年级的《河中石兽》与大家交流了文言文教学新思路，鼓励学生大胆质疑，从实践中获取真知。下午又开设了初三年级的公开课《非连续性文本的阅读》由浅入深地讲解了非连续性文本的含义、展现形式、 考查方式及答题思路与技巧。授课结束后，宕昌县教研室陈武成主任进行了总结，高度评价了蒋老师的教学，表达了更深一步开展教育教学交流的构想。
市南区教育研究中心师训部杨国青主任开展了《有效沟通——家校合作的正确打开方式》的体验式培训，通过线上互动、现场体验、对话交流等方式，与宕昌县近百位教师共同分享了家校合作的4个作用、有效沟通的5个技巧和关键对话的6个步骤。老师们在互动培训中学习了有效沟通的方式，也在体验活动中感悟到教学样式的多元化。
利用市南区远程视频会议系统，青岛第五十九中学和宕昌县实验中学举行“信息化应用，远程案例研讨”活动，青岛第五十九中学数学教研组展示了常态教研活动的案例，在观摩后进行了交流提问；最后，青岛第五十九中钟云副校长做了《用思想碰撞思想 以智慧砥砺智慧》的集备讲座，从优秀集备组建设的基本策略、集备的含义及集备运作方式、集备组长须具备的基本素质、集备组长的常规工作及策略等四个方面做了详细的阐述。两个多小时的交流中，视频画面清楚、声音清晰，效果稳定，下一步将在实验中学与其他八所学校试用，通过信息手段缩小时空差距，创建更便捷的沟通交流方式，共促发展。
市南教体局学前办公室郭妍主任以《依法科学管理，优化园所资源》为题，与宕昌60多位区域管理人员和幼儿园园长交流了幼儿园管理理念和市南区学前教育实践经验。围绕什么是管理、如何管好人理好事、幼儿园发展规划和建章立制、园所资源利用和优化等，进行了现场研讨和答疑解惑，实现了学前教育管理经验的共享与互鉴，为两地携手共进、因地制宜提升办园水平开启新篇章。
市南区实验小学朱雪梅校长以饱满的教育情怀，围绕小学教育管理，展望学校未来发展，以《校园城市连接未来》为题进行了培训，从教育的本质出发，落实到学生的成长发展。一是教育要紧跟时代的潮流，面向未来，为未来奠基；二是要打破学校围墙的藩篱，通过建构迎向未来的学校课程，让校园学习链接生话、链接未来；三是育人为核心，坚持立德树人、五育并举，培养全面、有创新能力的未来人才。
6月17日上午，在宕昌县教育局副局长王志华主持下，市南区实验小学与宕昌县牛家小学，市南区团岛幼儿园与哈达铺中心幼儿园进行了结对，签订了结对帮扶协议，市南区实验小学校长朱雪梅，市南区团岛幼儿园园长杜萍等参与了结对仪式，双方将深入交流，在管理、教学、文化建设方面加强合作，互通有无，打造东西教育发展共同体。
东西协作，共同发展，教育均衡，筚路蓝缕。市南教育和宕昌教育将深化合作，宕昌县将全面引入市南海洋教育的成功经验，建设本地化海洋课程；市南区也将引进宕昌的红色文化，推进新时代爱国主义教育，培养学生崇高的理想、信念、价值观。
