家庭是社会的细胞。好的家庭、好的家教、好的家风，让人受益，催人奋进；好的家教故事、好的教子方法、好的言传身教，让人学习，给人启迪。为弘扬中华民族传统美德，建设美好家庭，讲好家教故事，展现家长智慧，助力家校共育，青岛市教育局特别推出“家教好故事”系列专题，每周不定期选出若干篇家教好故事优秀文章，供大家学习分享。
让孩子在生活情境中习得好品格
青岛一中高二．3班学生于立淼家长 于永杰
教育始于家庭，家长日常的言传身教深深影响着孩子的成长。尤其在青春期，孩子要完成和母亲的分离，此时父亲对孩子成长的支持尤为重要。
我作为一名17岁男孩的父亲，在陪伴孩子成长的过程中，非常注意潜移默化地影响，扮演好父亲和朋友两个角色，认真做好孩子的榜样。在真实的生活情境中，培养孩子的好品格，引导孩子树立正确的人生观、价值观。
一、利用疫情，给孩子上好一堂生活大课
很多东西是无法通过教科书直接教给孩子的，例如这次突如其来的疫情，就是最真实不过的社会情境。困境同时也是进行家庭教育的契机，能促使孩子习得好品格。
以身示范，感恩教育
在抗击“新冠肺炎”这场战役中，有无数人牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默守护着大家的安全。我也是一位冲在战疫一线的交通执法人员。从接到疫情防控任务起，经常加班到深夜。
孩子在崇拜爸爸的同时，也深深感受到正是这些像爸爸一样的人在用平凡造就一个国家的伟大，用担当守护生活的安宁，由此让孩子对他人、对社会、对国家有感恩之心。
责任教育，学会担当
要让孩子了解，在这场没有硝烟的“战争”中，每个普通的公民应该做的，就是按要求在家做好隔离和防护、保护好自己，这不仅仅是对自己负责也是对家人和社会负责，是每个人对打胜这场战役的重要贡献。可以给孩子讲讲为什么居家隔离，讲卫生、做好防护就是对这次战役的贡献，让孩子了解国家社会是一个整体，没有人能离开社会和国家独自生活。而每个人都要对自己、家人、社会和国家负责，以此培养孩子的责任感，让孩子学会担当。
生命教育，珍爱生命
新冠肺炎感染人数每天更新，牵动人心，正是培养孩子热爱生活、珍爱生命的情感和能力的教育契机。疫情蔓延，人类的生命安全受到威胁，此时对于生命的意义、对于自然的敬畏、对于自己的行为会有更深刻的思考。借此契机，家长要告诉孩子生命的可贵与来之不易，要告诉孩子学会敬畏和尊重，还可以结合先进人物的事迹，引导孩子感悟个人的生命与人民、国家、人类紧密联系的崇高意义。
二、温馨和谐的居住环境，教育孩子知书达理
首先，培养孩子的孝心，这是做人的根本；其次，就是教育孩子懂礼貌、诚实守信、正直等优秀品质。让孩子明白别人给我们的帮忙，公共场所的礼让，善意的提醒等都需要向别人表示感谢，做一个有礼貌的孩子。儿子三年级时，他爷爷因腿脚不便，不能独自生活，便搬来和我们一起居住，每天晚上要泡脚半小时，泡脚水我来端，我不在家时，儿子替我端，一大盆水太重，儿子要用小盆分三次倒入大盆里。儿子四年级时，用小盆分两次倒入大盆里。儿子五年级时，可以端起一大盆水了。从此，给爷爷端洗脚水就成了儿子的事。儿子和爷爷一起生活，我的言传身教十分重要，孝敬老人是中华美德，百善孝为先，儿子真正懂得了孝敬老人。
三、游览祖国大好河山，培养孩子独立生活的潜力
我们要了解自己孩子的潜力，放手让孩子做力所能及的事情，培养他独立生活的能力，挖掘他的潜力。自儿子六年级起，每当暑假我会和儿子去旅游。旅途中，我有意识的锻炼儿子自理能力。比如，六年级时让他收拾自己的行李，自己背包。初一时，让他购买所需物品，挑选特产。初二时，我俩共同计划了一次自由行。初三毕业时，儿子自己计划了一次自由行，从买机票，定酒店到景点门票，儿子全部在网上定好，我只负责陪玩。每年的父子游，锻炼了儿子的独立性，见证了儿子的成长。
四、善于倾听孩子的心声，走进孩子的心里
每个人都渴望被理解，渴望被爱，孩子也不例外。在我们家，妈妈采取“我说，儿子听”，我作为爸爸便采取“儿子说，我听”，与其做一个高明的诉说者，不如做一个高明的倾听者。儿子的初中学校离家较远，我便给孩子当了三年司机，每天负责接送孩子。利用上学，放学路上，儿子都与我分享许多他在学校的乐趣或不快，我都耐心倾听，向朋友一样交流回应，适当地进行评价。记得离中考还有两个月时，儿子摸底考试成绩不理想，压力很大，多次问我：“老爸我万一考不上一中怎么办？”我鼓励儿子要自信、要放松。进入考场，吃了定心丸的儿子正常发挥，考上了理想的高中。家长不能高高在上，要放低姿态站在孩子的角度考虑问题，才能在与孩子的沟通中产生共鸣，才能理解孩子的所作所为，才能快速拉近与孩子的心灵距离。
生活就是最好的老师，只要家长足够有心，教育题材比比皆是。我们每一位家长都要静下心来陪伴孩子成长，期待收获更好的亲子关系，收获一个更懂事、更成熟、更有责任和担当的孩子。
