【深度访谈】人的回归，是办好国际教育的根本理念

“最好的国际教育，归根到底是人的教育。”李红蕾介绍说，学校的办学目标是“中国根，世界人”，人的素养是根本，也是教育的根本，学校更在意的是培养一个什么样的人，而不仅仅局限在分数。正是有了这样的教育理念，格兰德学子才找到未来发展的兴趣与方向，有动力、有信心、有能力冲刺更好的世界名校。

谈到国际教育课程研发的新变革，李红蕾满怀信心地说，今年学校成立专属学术部，在架构课程、培养学生综合素养方面，学术部将起到核心的作用。升学规划，从孩子第一面开始，进行职业倾向测评，借助国际运行百年的测评系统，让孩子认识自己的能力和发展。

在升学指导课程课上，世界名校、专业特色、就业方向等方面进入课程，老师会步步跟进，让孩子提前了解并付诸努力，定期邀请国外招生官入校指导。相比高考独木桥，国际教育更有助于让学生打开格局、开拓视野，让孩子独立行走世界。