5月18日下午,書果星球阅读教育机构的老师走进鞍山二路小学4.3班,师生共话关于写作选材的“那一件小事儿”。
虽然是下午课,但孩子们一脸兴奋,见不到丝毫的倦怠。
课堂从发散思维小活动导入,由“咬过的苹果”可以联想到什么…
孩子们踊跃举手,积极发表自己的观点。孩子们思维活跃,由一颗咬过的苹果联想到尊重生活中的缺憾、发现缺陷美、月之阴晴圆缺等
好选材=作文成功一半。孩子们能动能静,倾听时如此专注。
“小点评家”环节。同学们根据主题,评评哪位同学的选材好,并阐述理由。
孩子们的评论精准到位,还有个同学构建立体思维来看待选材,点赞
同学们发表观点,一起聊聊选材的原则!
老师抛出选材原则:真、小、新,这三个字也是从孩子们口中跳出来的。选材原则三个字,孩子们觉得记忆好方便啊!
多彩生活中的“小”,足以“小中见大”“小中见新”,例如成长中的一粒乳牙。同学们随老师读了一篇有趣的故事《我的牙掉了》。
孩子们书写这个故事带来的启发…
孩子们都有掉牙的经历,但是这个故事推翻了孩子们心中叙事作文的传统套路,原来还有这么多新的视角和元素。
选材练习开始了,孩子们的回答丰富多彩,视角新颖。
说出你的想法…
一堂课在不知不觉中结束了,孩子们意犹未尽,期待再次见面!
阅读,不止于看书,
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