青岛19中第八届教育教学年会召开 主谈信息化教育与课堂深度融合

    2015年1月10日，青岛十九中第八届教育教学年会在19中礼堂召开，李安刚校长做了题为《基于网络数字化课程环境建设与学习方式实践的思考》，介绍了19中自2011年推进"小班化教育"改革以来，对教学理念的创新和教育信息化实践的经验与反思。

    会议整体回顾了一年来学校教育教学改革发展情况，对2014年度教科研21项成果进行了表彰，对24位青年教师"青蓝杯"课堂教学比赛总结颁奖，对办学开放月课堂教学15节展示课进行了点评表彰。

    李安刚：以信息技术促进教育教学发展

    李安刚在《基于网络数字化课程环境建设与学习方式实践的思考》主题报告中介绍，所谓“电子书包”是一个以学生为主体，个人电子终端和网络学习资源为载体的，贯穿于预习、上课、作业、辅导、评测等学习环节，覆盖课前、课中、课后学习环境的数字化教与学的系统平台。自2013年1月“电子书包”进入学校课堂以后，先后有20多名教师探索使用”。李安刚说，数据表明信息技术的发展远远超过教师的认知，技术的不稳定加剧了使用者的恐惧和回避，而对于自控力需要限制的使用者学生来说，新技术带来的管理风险依然存在，“其实驾驭这样一套复杂的系统确实需要相当的信息技术使用能力”。

    “电子书包作为新技术的代表，给教与学方式真正带来变革是一个渐进的过程，”李安刚介绍，随着新技术发展和终端的全社会普集，将形成“线上线下学习方式的融合”，形成“第三种学习方式”，即网络学习与面对面学习的相互融合。将信息技术与教育教学融合地恰到好处，教育教学必将不断前进，促进课堂教学发展，提高课堂效率，促进学生全面发展，“以信息技术促进教育教学发展”。

    “青蓝杯”青年教师比赛、课堂展示月：信息技术和课堂教学的深度融合

    本学期，19中开展了首届"青蓝杯"青年教师课堂比武大赛，24名在职教师参与了此次大赛。参赛课堂中，沈巧妮、李丛等教师积极探索使用电子书包、图形结合器、翻转课堂微视频等信息化教学手段，采用小组合作探究教学模式，本次大赛是对小班化教育教学理念的集中展示，也是青年教师对信息化技术与课堂教学深度融合的积极探索。

    2014年12月，19中举办了“办学开放月”活动，主动接受学生、家长和社会各界对小班化教育教学成果的检验，展示学校教学、德育、后勤管理取得的新成绩和学校开放办学的信心和决心。据介绍，共有百余人次的学生家长自主参加了开放月活动，多人次参加了听课活动和学生社团活动，增进家校沟通。开放月活动期间举行了15节展示课堂和“思考者论坛”，徐璟珞、袁娟、沈巧妮等5名教师在课堂上使用了电子书包，江志峰、程鸿生、李莉等8位教师使用了翻转课堂模式。

    大会邀请了北京师范大学教授、博士生导师、教育技术学院院长武法提教授，为全校教师作了《基于大数据的学习分析-让数字化学习更有效》的高端讲座。思行者论坛上，五位老师分别从教学和德育两方面做了精彩发言，展现了十九中老师积极投身教育改革的热忱，体现出个性化教育在学校已经卓有成效地落到实处，走向深入。