适性教育，个性发展，桦川路小学开办学生画展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：“关心每个学生，尊重教育规律和学生身心发展规律，为学生提供合适的教育。”桦川路小学以“适性教育”理念为引领，打造以“完善学生心性、培养未来幸福公民”为目标的“适性教育”体系和学校文化。

近日，青岛桦川路小学四年级四班的张天翊同学在学校举办“桐花万里丹山路”个人国画展。画展将持续半个月，这也是学校首次为学生举办个人画展。

本次画展共展出张天翔同学精心创作的十余幅画作，其画作以花鸟画为主，还有山水、人物等。其作品表现风格丰富、色彩明快、童趣横生，得到了师生们的好评。

据了解，张天翔同学已学习国画多年，平时善于用童眼观察生活，用色彩描绘多姿的世界，而在接受青岛新闻网记者采访时，他说：“我曾经梦想着有一个自己的画展，没想到这个愿望在学校能实现。”

张天翔同学的个人画展能够顺利展出，还得益于学校美术老师指导。多年来，学校一直注重书画特色，将特色水墨、陶艺等活动纳入课程，同时还成立了水墨，陶艺，书法社团，以此来加强学生的实践体验。在金延清校长“适性教育”理念引领下，桦川路小学以“健全学生心性、培养未来幸福公民”为目标，“以人为本”，注重学生在全面发展的基础上学有特长，彰显每一个孩子的个性，让每一个生命都精彩。

“‘诗性’、‘德性’、‘智性’课程是学校‘适性课程”的三个组成部分，而学生个人画展正是‘诗性课程’的一个体现点，通过熏陶、启发、带动学生，让学生拥有健康的学习方式和乐活的生活态度。”

由于此次学生个人画展的顺利举办，目前，又有多名学生主动提出举办个人画展、个人音乐会的意向，为培养学生的艺术素养，校方还鼓励低年级学生以班级为单位，举办班级学生作品展，丰富活动形式。

此外，学校响应青岛市委关于“让‘三创’成为青岛更加亮丽的名片”的号召，在学校原有特色办学理念的基础上，陆续推出了丰富多彩的创客活动，其中，科技实践活动《以俭养德，从我做起》，在省、全国均获大奖。

为进一步加强“创客”类活动在学校的普及、参与度，在刚刚结束的桦川路小学“快乐体验，魅力科技“创客创意设计比赛，学生从从身边的生活现象开始研究，共评选出优秀创客创意设计18项，其中“超级智慧眼睛”、“创意保姆机器人”的创意设计在青岛市获奖；在远望号船模比赛，同学们纷纷动手进行舰艇模型拼装、安装马达，在活动中上一展身手，各组参赛队员运用娴熟的操作技巧、灵活的反应能力，在设备、建模材料受限的前提下，以“空气动力学”为指导，自行设计为船模“提速”，市北区的比赛中，多位赛手获得100分的好成绩。

据校方介绍，在“亲子玩科技 创客嘉年华”纸船承重比赛中，家长和孩子们的研究兴趣浓厚。不少学生为在比赛中取得好成绩，在家中和父母反复尝试，在班上和小伙伴们广泛交流，探索让纸船多承重的奥秘和诀窍。在青岛市比赛中，杨志超家庭纸船放硬币高达150个，比赛成绩遥遥领先。纸质桥梁比赛、七巧板比赛、美化板比赛、“缤纷童年”建筑模型比赛……众多创客科技活动，在校园内方兴未艾。