我们的老师

    孙新华，1991年9月至1995年7月就读于东北财经大学，期间系统学习了财政学和会计学专业，大学本科毕业。

    1995年7月，进入青岛华夏职业教育中心工作以来，认真钻研会计专业课的教育教学规律和方法，不断丰富自己的专业知识，提高教育教学水平，于1999年以优秀的成绩取得了中国注册会计师执业资格证书，并加入了中国注册会计师协会,现为青岛华夏职教中心会计专业课高级教师。

    该同志教育教学成果丰富，具体如下：

    在青岛市组织的各种会计专业课教学比赛中多次获奖，撰写的论文多次获得山东省和青岛市教育教学优秀成果奖，并在国家级刊物上发表。

    参加了《会计电算化》、《涉税业务办理》、《收银实务》、《收银员基础知识》等国家规划教材的编写工作，并担任以上教材的副主编。

    2011年，接受山东省教育厅邀请，参与了山东省会计电算化专业和会计专业教学指导方案的编写工作。

    指导的学生多次在青岛市职业学校技能大赛中荣获会计电算化项目一等奖和全国会计技能大赛银奖，本人荣获“青岛市职业技能大赛优秀辅导教师”称号。

    参与的教改实验项目《中职税收专业课“任务导向-合作生成”教学模式研究》获青岛市一等奖。

    参与建设的《会计电算化》课程，被评为青岛市中等职业学校精品课程。

    滕世珍，高级教师，我校英语教研组组长。青岛市先进教育工作者、青岛市巾帼文明标兵、校先进工作者、三八红旗手，德育先进个人。

    1983年从教至今，逐渐地把教学看做人生很重要的一部分，把教学看做是人生的一种需要，从教学中获得的是一种自觉的快乐。在教学中始终关心精神教育和文化教育。在课堂教学中，注重英语学习兴趣的培养，总会抓住一切机会，开发学生的思维力、想象力、创造力，课堂上让大多数学生都能有成功的体验。信奉“踏实做人、精心育人”的原则，教学认真，教学成绩优异。始终在教育教学一线担任班主任，所带班级多次荣获市、校先进班集体和先进团支部。在省、市组织的教学活动中，所上研究课、公开课，均获得好评；撰写的论文多次荣获省、市一、二等奖，且多篇论文在国家、省级正式刊物上发表。在教研组工作中，带领全组老师共同打造一种和谐团结的氛围，使老师们在一种轻松和谐的氛围中愉快地工作。

    王延平老师是我校计算机教研组组长，中学高级老师。 1991年参加工作，大学本科学历，先后获得青岛市青年教师优秀专业人才、青岛市教学能手等荣誉称号。

    为有效调动学生学习的积极性和主动性，教学过程中，能够潜心钻研，大胆进行教法学法的研究和探讨。《任务引领探究式教学法在计算机课堂教学中的应用》等8篇论文获山东省中小学教育科研优秀成果一、二等奖；《浅论中职学生自我教育能力的培养策略》等2篇论文发表在《青岛教育》；担任市级教改实验项目《应用探究学习任务书打造高效和谐课堂》的负责人，带领组内老师一起制作应用了探究学习任务书，在教学实践中取得了良好的教学效果，获青岛市优秀教改实验项目一等奖。

    为与学生一起终身学习，能不断学习进修，于2005年考取中国海洋大学研究生，并于2008年以优秀的成绩获得工学硕士学位。

    作为市计算机应用基础中心组成员，积极参加市教研活动，多次担任省市优质课的评委。

    教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是艺术，艺术的生命在于创新。在教书育人的岗位上，将继续以脚踏实地工作，认认真真学习，与学生一起成长和进步。

    吴松峰，高级教师，从教24年来一直从事德育课教学，担任德育教研组长16年，班主任工作16年，具有较丰富的德育教学及班级管理经验，先后获得“青岛市中小学德育先进工作者”、“青岛市青年教师优秀专业人才”、“青岛市教育局三八红旗手”、“青岛市优秀教师”、 “山东省优秀教师”、“青岛市工人先锋”等荣誉称号。

    自参加工作以来，始终恪守教师职业道德，潜心教学，真情育人，所带班级多次被评为青岛市先进班集体和优秀团支部，举行过青岛市公开课。积极探讨现代中职德育教学的新思路、新方式，不断进行教学改革实验, 有10多篇教育教学论文在全国、省、市获奖或发表，近几年撰写的文章主要有《以现代职业需求为焦点，做好职校生德育工作》、《如何有效地激发中职生的职业信心》、《开展职业生涯规划比赛，提高中职生的自我效能感》、《积极探索德育教育的新途径，有效地发挥德育课的主渠道作用》、《积极开展德育课堂演讲，不断提高德育课的德育效能》、《采取有效形式实现德育教学的生活化，提高德育课效能》等。多次辅导学生参加全国中等职业学校“文明风采”中的职业生涯规划比赛并获奖，本人获优秀指导教师。

    1991年毕业于东北财经大学，经济学硕士，中学高级教师。曾获青岛市青年优秀教师专业人才，青岛市中等职业学校先进教研组组长，青岛市教学能手，青岛市职业教育先进个人，青岛市三八红旗手，青岛市优质课一等奖，青岛市教改试验项目二等奖。在国家及省级刊物上发表论文5篇，主编教材3本，参编教材1本，在省市教科研成果中获奖论文5篇，参加过省、市级课题的研究工作,是一位优秀的专业课教师。

    作为金统组的教研组长，她承担起了引领我校专业改革和专业发展的重要职责，不管在专业评估、专业建设、教学改革、教学方法探讨和教科研方面能起到骨干带头作用。

    作为一名专业课教师，承担《财政金融基础知识》、《银行柜员对私业务理论与实训》、《银行柜员对公业务理论与实训》等金融类学科授课任务。经过多年的教学积累，在教学法的研究上形成了独到见解，在专业课中推广应用了合作生成教学模式下的 “任务驱动主体参与教学法”，其中心思想是： (1)体现一个理念：唤醒学生参与意识，使课堂学习由学生被动掌握知识转变为主动探索知识的过程。(2)达到一个目的：使学生快乐参与、全员参与、有效参与，在轻松的课堂气氛中掌握技能操作知识。(3) 获得一个效果：合作生成能力，即通过探讨问题，思索见解，碰撞思想形成良好的创新能力与职业能力。

    为了更新陈旧的课本知识，带领组内专业课教师参加了银行柜员的实践工作，并与北京兄弟学校合作主编了《银行储蓄与出纳》教材，由社会劳动保障出版社出版发行。为了使课堂教学与岗位工作相衔接，又带领组内教师主编了《银行柜员对私业务理论与实训》和《银行柜员对公业务理论与实训》系列校本教材，根据银行柜员对私和对公业务的工作内容确定教学内容，根据银行柜员对私业务的工作顺序来组织教学过程，使金融专业的主专业课校本化、前沿化。近两年来，正带领组内教师进行教改实验项目的探讨和精品课程建设工作，为培养优秀的专业人才奠定了基础。