魅力教师 丁珊梅

    一、 基本情况

    丁珊梅，女，生于1977 年，汉族，大学本科，中学二级职称，青岛二十四中初中语文教师，教龄13年，班主任工作7年。

    二、 主要工作业绩

    （一）主要荣誉

    1.2010年在“‘世博城市之星’全国中小学生节能环保好家庭主题征文活动”中获“优秀指导”教师

    2.2010年在市南区初中语文骨干班中获“优秀学员”称号

    3. 2011年被评为《红蕾.教育文摘》阅读人物

    3.2012年市南区心理辅导员培训获“优秀学员”称号

    4.2012年被评为市南区“学生最喜爱的老师”

    5.2012年青岛市少先队“学雷锋优秀少先队辅导员”称号

    6.2012年被评为市南区“十佳师德标兵”

    (二)主要论著

    1.2008年9月《语文课堂文乐结合的尝试》发表于《红蕾》

    2.2011年1月《如何使语文课堂鲜活生动》发表于《青岛教育》

    3.2012年6月《师之敢于创新，生之乐学爱学》发表于《现代语文》

    4.2012年8月《不是你的错，是我经验惹的祸》发表于《大众心理学》

    5.另有多篇论文获全国、省、市奖项

    （三）公开课、优质课获奖、科研课题成果

    1.2008年4月市南区优质课评比二等奖

    2.2009年12月区公开课 《初探甲骨文之美》 

    3.2010年5月区公开课《甲骨文后有文章——联想和想象作文训练》 

    4.2011年12月区公开课《高效阅读课例展示》

    5.2011年市南区中小学教师技能大练兵活动课件制作一等奖 

    6.2012年5月区公开课《高效阅读》

    7.2012年5月高效阅读课题研究在区级进行经验交流

    8.2012年8月整合课“高效阅读”获山东省中小学信息技术与课程整合优质课评选初中组二等奖

    三、 主要事迹

    该教师自工作以来担任集备组长4年，现担任2011级级部长。 在教学方面，富有激情、刻苦认真，敢于创新。准确把握教材编排体系，让自己的课堂鲜活生动。语文口语考试、让乐曲进课堂活动等创新性活动，提高了学生兴趣；自编学校课程教材《生活处处有语文》，课本剧、影视文学欣赏、辩论赛、青岛方言、甲骨文等丰富了语文的外延；“课前美文赏析”活动，从学生自主找材料，到教师命题板块，再到阅读与作文相结合，提高学生兴趣增长知识面；区域内率先进行高效阅读上机实验，结合学校“基于合作的差异教学”小组合作课题等对语文课进行创新研讨，并在区域内进行了经验交流。 

    班主任工作中满腔热情、富有爱心，一心一意为了学生，不计较自己的得失，事事为大局着想。09年作为市南区骨干教师交流至青岛七中工作学习，10年在七中初二班主任捉襟见肘之时，服从大局，接任班主任，（这在市南区交流教师中尚属首次），克服诸多困难认真管理班级，使该班班风正，学风浓，蒸蒸日上。关注孩子的心理健康发展，尽量让每个学生得到充分的发展，和心理程秀灵老师不仅成立了家长心理沙龙，还成立了学生心理辅导小组，共计17名家长和20多名学生参与其中，心理疏导对亲子关系改善、营造良好班级氛围都起了很大的调和作用，用心付出也得到了家长和孩子的赞誉。

    作为级部长, 任劳任怨，尽心尽力，充分调动年级组的每一位成员的工作积极性，在级部内培养班干部自主管理，从午休班主任执勤制到班长执勤制，锻炼了班干部的同时也解放了班主任；轰轰烈烈开展德育特色班、文明礼仪班创建工作，使得级部创24中先河，所在的级部被评为校优秀级部组并进行了经验交流。小组合作课题和档案袋课题在级部顺利开展，敢于创新、为级部成员着想的作风赢得了大家的信赖。