真心对人，踏实做事
——青岛五十三中小学部 边玉姣

边玉姣老师1996年7月参加工作，已有十七年，2004年被评为小学高级教师。在这十几年期间，除了产假及哺乳期间她一直担任班主任工作，已经做了15年班主任。工作以来，她一直奉行着：“真心对人，踏实做事；对学生奉献爱心与耐心，对同事奉献热心与关心，做人但求一个安心。”这个信念，在教育教学中，不断探求新知，钻研业务，成为一名基本功扎实、业务过硬的语文教师。

一、爱岗敬业，踏实工作

在工作中，边老师进行教学研究、改革，积极创新，认真钻研教学大纲，潜心研究教学方法。为了切实做到培养学生的创新精神和实践能力，在课前备课时就注意先树立自己的创新意识，在了解学生的实际情况的基础上，对教材进行创造性地整合，对教学过程进行不断地调整。课堂讲解时，采用启发引导、合作交流、讨论等教学方法，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主体地位，使学生真正成为学习的主人。

二、关心同事，互帮互助

对待同事边老师总是付出真心，作为工作多年的语文教师，她总是主动帮助那些青年教师，将自己的经验无私地告诉他们，让他们少走弯路。遇到同事要参加语文课比赛，她总是主动参与其中，积极听课、评课，提出自己的意见，先后指导多位老师参加区、市级语文优质课比赛均获一二等奖。

三、班级管理，爱为主题

担任班主任的15年间，边老师一直本着“一切为了学生“的教育目标去管理班级，教育学生，让学生在有爱心、有凝聚力的班级中生活、学习。班级管理有张有弛，“好孩子行动”中妙招不断。

妙招之一：班级是我家，我爱我的家——好孩子行动之一

边老师在班级管理中细化班级岗位，注重培养学生的主人翁意识。将班级的事务进行了划分，再聘请学生帮忙，让每个学生都投入到班级管理之中。如空调管理员、课间开窗负责人、垃圾桶环卫员、作业本收发员等等。这样，既保护了每个学生的热情和积极性，又锻炼了他们的能力，培养了他们“我是班级小主人”的责任意识，还减轻了老师的管理难度。

妙招之二：巧用争章榜“我的进步看得见”——好孩子行动之二

为了引导学生逐步熟悉并规范自己的言行，渐渐养成良好地学习行为习惯，边老师借助“我的进步看得见”争章榜，从学习、行为习惯和好人好事三方面对学生的表现进行评定，从而形成正确的班级导向。

妙招之三：“今天我是好孩子”好孩子榜——好孩子行动之三

“今天我是好孩子”是一个班级评比表格，包括早自习、发言、听讲、课间、午休、午餐六方面内容，表现好的孩子学号就会出现在其中。边老师每天将的表格进行拍摄，通过qq群，上传到共享里，让家长每天都会看到自己的孩子在校内有没有做好，是否进了好孩子榜。这样每天及时反馈，家长不再天天担心，毫无着手之处，还可以针对每天的反馈及时表扬、教育孩子，更有利与学生的培养。

妙招之四：家校沟通，把学生放到心里。

边老师每天都会通过校讯通、QQ群发送作业、学生活动照片资料、学习资料等即时消息，在群共享和群相册中，孩子和家长可以及时看到学生校内的活动照片、外出活动照片。

四、努力工作，取得收获

荣誉称号方面：边老师先后被评为：

青岛市青年教师优秀专业人才；

市北区教学能手；

市北区优秀班主任；

市北区优秀辅导员；

市北区“巾帼建功”标兵；

市北区师德标兵；

校挂牌班主任。

出课方面：边老师曾出过3节区级语文公开课，1节市级语文公开课，两节获语文区课比赛二等奖，一节获语文区课三等奖，一节获数学市课二等奖。

论文获奖方面：有十三篇论文分获国家、省、市、区级一二三等奖，另有一篇论文发表在国家级刊物上，一篇论文发表在山东省教育报上。

指导学生方面：多次指导学生习作，多人次获国家、省级一、二、三等奖；边老师也多次获得“优秀指导教师金奖”、“全国优秀指导教师”称号。所带少先队曾被评为“青岛市魅力少先队。”

正像陶行知先生所说的：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”边老师这些成绩的取得，也正是她全身心的投入到教育教学工作中的表现，只有真爱的教育，魅力才是无穷的。