于丽娜——青岛第五十九中学魅力教师

姓名：于丽娜

任教学校：青岛第五十九中学

任教学科：生物

教育理论：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。

教师简介：

于丽娜老师，大学本科，从事教学工作九年，班主任工作七年。在教学工作中，她以“为学生的一生负责”为指导思想，以“生命课堂”为特色。在她的课堂上，学生的生命活力被激发，能以高昂的求知欲望，将所学知识运用到生活实际，提高各种能力的同时，也培养了保护环境的意识，深受学生和家长的欢迎。在班主任工作中，她能“真心关爱每一个学生”，把学生当成自己的孩子、亲人和朋友，对待不同的学生，扮演不同的角色，采用不同的方法，真正做到“因材施教”。她关心照顾残疾学生的事迹，被收录在市南区“优秀师德案例”中，并全区推广学习。所带班级连续多次获市、区、校级先进班集体。

所获荣誉：

1、荣誉称号及奖励

2011.05青岛市教学能手（青岛市教育局）

2010.09青岛市青年教师优秀专业人才（青岛市教育局）

2010.03青岛市初中生物学科中心组成员（青岛市普通教育教研室）

2008.01市南区”青年岗位技能大赛”荣获”品读经典,感悟教育”音像演讲一等奖,并获得”青年岗位能手”称号（市南区教育体育局）

2007.10青岛市青年教师培训班“优秀学员”（青岛市教育局）

2、公开课

2006.12《生态系统》青岛市优质课一等奖（青岛市普通教育教研室）

2004.12《细胞核是遗传信息库》市级公开课（青岛市普通教育教研室）

2008.03《基因的显性和隐性》城乡互动课（青岛市教育局）

2009.04《生物的生殖和发育》市级公开课（青岛市教育局）

3、教研论文

2006.9《青岛市初中生物学科的教学与评价情况调研报告》发表于国家级刊物《生物学教学》（2006年第9期）

2010.11《如何巧妙应对课堂教学中出现的意外》发表于国家级刊物《生命世界》（2010年第11期）

2009.01《我是怎样培养学生主动学习习惯的》论文获国家级一等奖（中国教育学会教育机制分会）

2009.10《因势利导，巧妙处理课堂教学中的意外》论文获省一等奖（山东省科学研究室）

2009.04《从植物的生殖到人类的性》论文获省二等奖（山东省教育厅基础教育处）

2008.06《谈课堂教学中的意外》论文获省二等奖（山东省教育科学研究所）

2007.09《人的性别遗传》教学设计青岛市二等奖（青岛市教育学会）

4、指导学生

2008.05山东省奥林匹克竞赛优秀辅导员一等奖（全国中学生物学竞赛委员会）

2010.01指导的学生实验《近视与远视及其矫正方法》山东省一等奖（山东省教学研究室）

2011.01指导的学生实验《耳与听觉》山东省一等奖（山东省教学研究室）

2004.08指导学生论文《测定植物的蒸腾强度及其影响因素》青岛市一等奖（青岛普通教育教研室）

2010.03学生研究性小论文《探究酸雨对植物生长发育的影响》青岛市二等奖（青岛市教育局）

5、课题研究

2006.10参与青岛市教育科学“十一五”规划课题《“合作-探究-解决式”教学模式》的研究

2009.12参与全国教育科学“十一五”教育部规划课题子课题《中华传统美德教育的实践模式研究》

（中华民族传统美德教育研究总课题组办公室）

2010.05参与山东省教学研究重点课题《构建“生命”课堂》的研究（山东省教学研究所）

2011.08主持山东省教学研究重点课题《构建“自主－合作－探究式”课堂模式》的研究（山东省教学研究所）

6、教辅资料的编写

2008.01《一本必胜.新课标中考生物模拟试题（银版）》主编（青岛出版社）

2007.01《一本必胜.新课标中考生物模拟试题》编者（青岛出版社）

2009.01《新课堂同步学习与探究.生物》八年级下册 编者（山东教育出版社）

2009.08参与编写《新课堂同步学习与探究.生物》八年级上册 编者（青岛出版社）

2010.06参与编写《新课堂同步学习与探究.生物》七年级上册 编者（青岛出版社）

7、经验交流和贡献智慧

2010.06省级课题阶段性总结研讨会“构建生命课堂”市级经验交流（青岛市普通教育教研室）

2010.10市南区介绍成功经验“如何提高课堂效率”（市南区教育研究指导中心）