我省中小学课程更易消化 教学难度将降低

中小学课程将更易“消化”

我省出台文件推进素质教育 今后中小学的教学难度将适度降低

早报讯 昨天，我省下发《进一步推进素质教育工作的意见》（以下简称《意见》），从今年起省招考院除了考生本人和有关高校外，不再向任何机构和个人提供考生信息和成绩。

中小学教学进度全省统一

《意见》表示，下一步我省素质教育将着力解决中小学课程开设不全、考试次数过多、文体活动偏少、作业量过大、统一征订教辅资料等突出问题。中小学校要严格按照国家课程方案和省定课程计划组织教学，坚决纠正随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。

从今年1月1日实施的《山东省义务教育条例》规定，公办在职教师不得参与有偿补习活动，而《意见》则又作了进一步明确，对从事各种有偿补习活动或者动员、组织学生接受有偿补习的在职教师，在年度考核中定为不合格等次，情节严重者予以解聘；社会教育培训机构也不得组织在职教师为学生提供补习，违规的社会教育培训机构将被取缔。

中小学教学帮学生减负

《意见》要求，今后我省中小学各年级的教学难度将适度降低，各级教育部门将对课程内容及教学内容进行研究，适当降低教学难度，减少教学内容，以达到降低学生负担的效果。与此同时加大学校课程开发力度，引导教师科学设计学校课程与教学方案，突出特色，提高学生志趣。各级政府及教育行政部门还要根据课程改革要求，加大投入，配齐师资和设施，为学校开展音乐、体育、美术及通用技术、综合实践活动课程提供条件。

据介绍，我省将继续深化高考命题改革，高考试卷中将适当增加选修课程内容，加强高考命题与实际生活的联系，每年每个学科都会增加不固定题型。到2012年，我省所有公办高考补习学校将全部被撤销。

《意见》鼓励优秀教师到农村中小学任教，对在县镇以下工作的农村教师，将给予适当补贴，奖励性绩效工资的发放将向农村一线教师倾斜。对在农村中小学任教满20年的教师，可优先申报评审高一级教师专业技术职务，今后我省的教师表彰奖励也将提高农村中小学教师的比例。

办学规范向自主招生倾斜

今年我省高考志愿填报也将网上填报，至此高考的报名、志愿填报、阅卷以及录取的4个重要环节全部实现了网上操作。《意见》表示，将在高考过程网络化的基础上，建立保障各地学生升学机会公平的稳定平衡机制。省教育厅表示，下一步将加强与部属高校合作，对规范办学的普通高中适当增加自主招生名额。 （记者 臧旭平）