让“半工半读”的职业教育流行起来

    虽然媒体认为，高考人数的减少与越来越多学生出国留学有关。但据笔者了解，在这其中，其实还有很多学生之所以放弃高考，主要还是家庭经济贫困的原因，无力承担沉重的学费，所以才做出了这一种痛苦的抉择。另外，据相关报道，近年来，很多贫困学生即使是考上大学了，也因为无力偿还巨额学费贷款，导致领不到毕业证书，陷入了另一种生活困境中去。

　　而在笔者所在的城市，近年来却出现了一种可喜的现象。本地的一些大型企业与职业教育性质的大中专院校联合办学，推行了一种以工助学，半工半学的职业教育模式。企业提前给学校下人才就业订单，学生们一入校就读，学校就为他们安排好企业为之提供的工作岗位，他们可以一边工作，一边学习，在工作实践中掌握专业的职业技术，毕业后正式转为企业单位正式员工。他们获得的劳动报酬可以让他们的就学对其家庭基本没有多少经济负担，免除了他们经济上的一种后顾之忧。

　　这一种“半工半读”入学模式尤其对那些来源于农村边远山区的学生而言，更是一件好事情。很多贫困农村家庭的学子，得以继续延续学业，通过走出去学习和工作，来改变自己和一个家庭的命运。反过来，如果这一部份接受过中学教育的学生如果因此停止了向前的学业，那么在经济不景气，就业很困难的当前，没有任何职业技能的他们，能否顺利找到一份工作，就充满了太多未知的因素和困难。

　　早在几年前，教育部就发出过倡议，逐步建立和完善职业教育半工半读制度。但遗憾的是，当前在很多地方，这一种职业教育模式依然还是没有得到真正建立起来。笔者认为，只有在转变民众受教育观念，在教育及就业部门的联动下，鼓励更多企业和职业院校进行合作办学、并大力创造鼓励职业教育发展的软硬件上下功夫。“半工半读”的制度才能得以顺利推动发展，从而让更多贫困家庭的孩子，也能获得一种接受教育的机会，改变他们的命运，从而也能推动社会的良性发展。