近日，
《人民教育》聚焦各地校园，
推出了关于“课间15分钟”的深度报道。
山东青岛李沧区
作为典型案例被推介。
李沧区
为了落实“健康第一”教育理念，李沧区将传统的跳远沙坑赋予了新的教育内涵。从规范的技术动作到鼓励自由探索，从体育课的专项练习到大课间的自主挑战，各校因地制宜，让小小的沙坑，成为培养勇气、磨炼意志、释放活力的“宝藏场地”。
青岛文正小学
在青岛文正小学的操场上，一处普通的沙坑如今成了孩子们最爱的“冒险乐园”。不再是课间被绕行的“灰扑扑角落”，这里充满了助跑的脚步声、腾空的身影和落地时的欢声笑语。“预备——跳！”随着体育老师的一声指令，沙坑旁的孩子们眼神坚定，屈膝、摆臂、起跳，身体在空中划出一道浅浅的弧线，随后轻轻落在柔软的沙粒上，扬起一阵细碎的沙雾。
汾阳路小学
作为乒乓球特色学校，汾阳路小学因地制宜常态化开展乒乓球特色大课间。课间时间一到，孩子们有条不紊地赶到操场排列整齐，随着音乐响起，全员手持球拍齐做乒乓韵律操，融合正手攻、反手推等基础动作，还搭配长跑和跳绳活动。学校以国球引导孩子们强体魄、增自信，让校园充满活力。
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李沧区如何将课间成为校园“加油站”
从10分钟到15分钟，
李沧校园这样“加时”又“加质”
春风拂过，下课铃声响起，李沧区各中小学校的操场和走廊瞬间热闹起来。孩子们跑出教室，打球、跑步、跳沙坑、跳绳、踢毽、玩传统游戏……短短15分钟，校园变成了充满欢笑的运动场。李沧区“综合体育活动2小时”“课间15分钟”扎扎实实落到每所学校、惠及每个学生，成为全面落实“健康第一”教育理念的生动注脚。
因地制宜
让每寸土地都成为运动场
青岛虎山路小学学生课间玩老鹰捉小鸡游戏
课间15分钟如何让学生真正“动起来”？青岛虎山路小学充分利用校园空间、科学规划运动场景；同时开展“课间游戏设计师”活动，由学生投票选出最喜欢的课间游戏。青岛崇礼小学铺设特色篮球、网球等项目，学生按年级、场地自由选择跳绳、呼啦圈等多种活动，拓宽为多元选择。
青岛崇礼小学课间活动视频
青岛徐水路小学把地面变成“移动游乐场”：跳房子、折返跑、趣味迷宫等27种地面游戏图案遍布操场。“韵母跳一跳”融入拼音学习，“体验长征”模拟红军路线，“蛇形棋”结合数学运算，课间铃声一响，孩子们便奔向自己最喜欢的图案区域。
徐水路小学地面游戏视频
家校协同，
让运动从校园延伸到家庭
课间15分钟的火热场景正辐射到家庭。青岛枣山小学二年级学生张梓涵，在家人的陪伴下坚持跳绳，从一分钟151个提升到239个，入选“天天跳绳名人堂”。
青岛武川路小学武昊轩
青岛武川路小学武昊轩，在爸爸陪练下从“一分钟跳不了10个”逆袭成为学校吉尼斯挑战赛第一名。青岛永安路小学通过家长体育讲座、家庭体育问卷等方式凝聚家校合力。
青岛永安路小学家长讲座
榜样引领，
让“要我练”变成“我要练”
课间运动不仅是孩子的“独角戏”。青岛五十八中附属初中王汨金书记一口气做14个引体向上，成为学生榜样；青岛文昌学校55岁语文老师代忠飞与13岁学生在单杠前展开挑战，一方不服老、一方不服输。
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青岛沧口学校班主任邓红云组建运动搭档，亲自下场和孩子比赛，“超越邓老师”成了孩子们最骄傲的目标。运动让孩子学会坚持、调节情绪、收获自信。
青岛沧口学校班主任邓红云与学生pk跳绳
科学施策
让健康成为一种常态
青岛文昌学校发挥九年一贯制优势，构建“校长统筹—分管校长跟进—体育教师主导—班主任帮扶”四级责任闭环，推行“一生一策”个性化提升。
青岛五十八中附属实验学校陈宁老师坚持技能与体能并重，按季节优化课间活动内容，以赛提质。各校纷纷打造“班超”“校长杯”等赛事，春季运动会上，孩子们挥洒汗水的身影成为最动人的风景线。
青岛六十三中举办“校长杯”足球赛
安全为基，
让快乐运动没有后顾之忧
延长课间的同时，安全底线同步筑牢。李沧区各校建立“场地巡查—教师护导—学生自护”三级安全机制。每节课间，值日教师定点巡视操场、走廊，及时排查器械松动、地面湿滑等隐患；低年级活动区安排专人看护，高年级推行“安全小卫士”学生志愿岗，协助提醒追逐打闹等行为。
从10分钟到15分钟，李沧区这延长的5分钟是让健康从校园延伸到家庭、从课间渗透到日常的系统性变革。在这片土地上，课间不再是被“挤占”的碎片时间，而是每个孩子奔跑、跳跃、欢笑的成长时光。
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