近年来，青岛工程职业学院坚持落实立德树人根本任务，以培养五种具有青工职院特质的“生活人、经济人、技能人、创业人、合格公民”为育人目标，以“四个课堂”为抓手，着力推动“大思政课”改革创新。
1、以理服人，筑牢课堂教学阵地，强化第一课堂。学院高度重视思想政治理论课课堂教学工作，三年来，党委书记亲自参与思政课集体备课会6次。组织开展“同上一堂思政大课”活动，学院领导每学期带头讲思政课、听思政课20余次，推动发挥思政课铸魂育人的主渠道、主阵地作用。学校深化思政课与课程思政教学研究，引导教师积极投身教育教学改革与创新，深入挖掘专业课程教学中的思政元素，持续优化思政课堂教学内容，推进专业教育与思政教育融合发展。每学期邀请专家讲座10余次，与兄弟院校建立共研共享的教研模式，开展思政课主题培训、教学研究、集体备课、课堂展示等活动，促进学院间管理、课程、平台、专家等优质资源共享，通过优势互补，实现共同发展。
2、以文化人，挖掘红色文化资源，活跃第二课堂。学院深入挖掘校训、校风、校史等文化资源内涵，将劳动精神、劳模精神、工匠精神与学院“知行有度刻意求工”的校训、“生活人、经济人、技能人、创业人、合格公民”的育人目标一体化融入思政教学全过程。学院充分利用“纪念五四运动”“纪念一二九运动”等重要时间节点，以“红色经典、工匠精神、校本文化、青春梦想”为题材，以学生“自编、自导、自演”的话剧为载体，让舞台变讲台，把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史及新时代的伟大成就搬上舞台，每一幕红剧都是一堂生动的沉浸式思政课，塑造沉浸式学习体验，鼓励学生在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。
3、以行感人，发挥实践育人实效，拓展第三课堂。学院充分发挥社会实践大课堂的育人作用，先后组织学生1000余人次赴青岛工人运动纪念馆、青岛党史纪念馆等校外实践基地开展“行走的思政课堂”实践教学，打造“走进青岛，绘制红色地图”的思政品牌。通过“情景式”融入学、“沉浸式”常态学，把红色教育基地变成课堂，把陈列展品变成教材，让红色资源“活起来”、红色标杆“树起来”、红色情怀“立起来”。学院充分发挥大学生“三下乡”社会实践活动作用，近三年来，组织200余名学生开展宣传活动50余场，活动累计时长近150小时，受众人数达3000人次，引导和帮助青年学生在乡村振兴的大舞台和社会的火热熔炉中磨炼意志、施展才华、增长才干、建功立业，积极践行“请党放心，强国有我”的青春誓言，为中国式现代化贡献青春力量。
4、以网聚人，构建网络育人格局，抢占第四课堂。学院坚持以鲜活的育人载体和生动的表现形式，推进网络思政建设，构建网络思政育人格局，用师生喜闻乐见的形式讲述学院故事、山东故事、中国故事。学院充分发挥思政学科优势，组织师生围绕思政课教学内容创作微课、微电影、短视频等，各类作品数量超50余部，教师作品《弘扬清廉家风涵养浩然正气》《传承清廉精神筑牢廉洁意识》在微信公众号、宣传屏等全媒体阵地展播；学生作品《心向党而红灼灼爱国情》在第七届全国大学生讲思政课公开课活动中获高职组二等奖。依托智慧树学习平台，建设以电子课件、微课、视频、音频、文本、图像等为主要形态的数字化教学资源库，每学期覆盖学生3000余人次，实现单门课程资源数量超200余份、互动次数超10000余次，真正做到了线上平台资源共享、实时在线互动，为开好思政主课堂提供坚实的理论基础和鲜活的教学素材。同时，学院创作推出“跨越古今的专场”“历史瞬间”主题短视频大赛、毕业歌舞会直播、高雅艺术进校园直播等品牌活动，贴近青年、吸引青年，实现线上播放量超30万人次，打造网络思政的“青春范式”。
