如何结合儿童兴趣与年龄特点科学幼小衔接？怎样培养孩子养成良好的学习习惯？轻松掌握数学衔接知识有何法宝？
4月30日上午，以“衔接聚合力成长更有力”为主题的幼小衔接研讨会（数学专题）在青岛市崂山区育才学校成功举办，旨在深入贯彻教育部关于幼小衔接的指导意见，加强幼儿园与小学数学教学的有机衔接，共同推进学生核心素养的全面发展。
课例展示：探索数学教学的新路径
研讨会上，赵一格老师以《厘米的认识》为例，生动展示了如何结合学生年龄特点和兴趣点，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。崂山区金钥匙幼儿园潘绮老师则通过《长度守恒》的数学活动，引导幼儿在游戏中理解长度守恒的概念，激发幼儿对数学的好奇心和探索欲。
经验交流：共谋幼小衔接新策略
崂山区育才学校低年级数学团队从感悟度量本质、培养好习惯、数学幼小衔接等方面进行了深入汇报。贺宁宁老师强调要立足核心素养，以导促学；孙晓晓老师则着重介绍了学生课堂行为习惯的培养；李京老师则针对幼小衔接中数学学科的具体教学策略进行了分享。
崂山区教育科学研究室杨玉花老师则从幼儿园阶段幼小科学衔接的认知和做法出发，进行了经验分享，强调科学衔接、深度衔接、高效衔接的重要性。她强调，幼小衔接是一项充满挑战和机遇的教育旅程，是一次大规模的实践研究，也是一次凝聚小学教师和幼儿园教师深化课程改革的攻坚战役。
总结展望：深化新课程改革，培育时代新人
崂山区小学数学教研员张云萍老师强调，此次研讨会的成功举办，不仅为崂山区幼儿园与小学的数学教师提供了一个交流学习的平台，更为幼小衔接工作注入了新的活力和动力。希望全体教师以此次研讨会为契机，深化新课程改革的探索与实践，不断提升专业素养和教学质量，为学生的核心素养提升贡献更多的智慧和力量。
崂山区教育科学研究室小学部负责人陆风瑞表示，各校积极探索低年级学生无纸化学业水平评价方式，采用丰富多彩、形式多样的主题、情境化的综合素养大闯关，注重学生综合素养发展。“绝不超前学科教育”，小学教师“一定零起点课程教学”，默契配合，科学衔接，共同做好这项工作，立足长远，科学育人，为崂山教育发展助力！
展望未来，崂山区将继续秉承“衔接聚合力成长更有力”的理念，加强幼儿园与小学之间的合作与交流，共同推进幼小衔接工作的深入开展，努力培育有理想、有本领、有创新的时代新人。
