“研”为“教”基，思在行前。在新学期开学之际，青岛三江学校全体教师怀着满腔热情开展期初教研活动，用心勾勒新的蓝图，迈出新的征程。
生活语文教研组新学期将着重致力于提高语文教师的专业素养和教学能力。教研中传达了新学期语文教研计划,对于规范课堂教学行为、做有效的教学反思等进行了详细部署,强调要特别关注每一位学生的认知特点和发展能力,思考分层施教策略，进行精心的教学设计,让学生的语文素养得到持续提升。
生活数学教研组以落实“双减”和“五项管理”政策为背景，以提高教研质量和教学质量为目标，从本学期教育教学活动安排、落实教学常规要求、深耕教学研究、优化学生作业设计及布置等方面提出了相应要求，并细化具体工作措施，扎实促进数学课堂教学高质量发展，提高学生的数学素养。
生活劳技教研组立足新课标，在《课堂教学实效自评记录》上强调多层次、个别化撰写，切实做好课后反思，以促进学生发展和教学提升。学科组继续延续学科特色，在五一劳动技能大赛和传统节日文化周的活动上提出新要求、新希望。负责编写教学资源的教师们将继续集结集体智慧，完善课程资源的形式与内容，推进校本化课程标准的实施。
艺术综合教研组传达了本学期的教学任务，使教师们明确本学期工作要点。在强调继续强化落实课堂教学实效的基础上，对本学期的民俗传统节日、“六.一”趣味运动会和文艺汇演等做好部署，对音、体、美各小组分别进行了分工安排。
康训教研组将聚焦课堂教学，整合、优化学科教学资源，全力打磨科学、有效、实用的康复课程。基于对校情和学情的深入分析，学科组将稳步推进校本个别化教育计划（IEP）的实施，合理配置教育资源，满足特殊需要学生个别化教育需求。此外，康训组也将通过专家督导、好书共读等形式，引领老师们把读书、学习当成专业成长的必修课。
“心理工作室”成员将持续深化身心健康护航行动，全面提升学校心理健康教育服务质量。本学期心理组将继续以促进学生身心和谐可持续发展为目标，把握重要时间节点，丰实学校“五月·吾悦”心理健康特色品牌内涵，构建多维度、深层次、系列化的心理健康教育辅导体系，培养学生健康乐观的精神面貌，营造积极向上的校园氛围。
新的春天孕育着新的希望。我们将坚守初心，立足于本，用饱满的姿态、执着的追求、不懈的努力，兢兢业业，共同谱写2024教学新篇章！
