9月27日，青岛三江学校召开青岛市教育科学“十四五”规划课题结题论证会，市南区教育研究中心王山老师应邀进行专家指导，学校领导和相关课题组的成员参加会议。
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王海青和彭慧作为《写字教学对自闭症学生多元能力发展干预研究》和《基于直接支持与教学服务的随班就读巡回指导模式研究——以青岛市 N小学为例》课题的主持人，从课题研究意义、研究程序、研究发现及结论、成果获得等方面详细进行了研究成果汇报。
王山老师对课题的研究给予了高度的肯定，认为两个课题契合了当前特殊教育改革的发展趋势和现实需求，既有丰富的理论基础、又有扎实的实践活动，很好的完成了研究目标，成果涵盖了教学法的提炼、经验的市区推广、教学资源的编写、校本课程的开发等，且各个成员在研究过程中都有所达成。王山老师还从专业的角度，对于研究报告的规范性和科学性上给予了指导。
青岛三江学校校长吕开新对王山老师提出的宝贵意见和建议表示感谢。吕校长强调，两个课题组要认真汲取、领会专家的意见和建议，对于课题成果进行再梳理、再升华，认真扎实按预定步骤做好课题结题和实践等相关工作。
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此次论证会进一步明确了两项课题改进的方向，增强了课题研究人员的科研意识和专业思维。课题组成员纷纷表示，将不断深化课题探索，将科研与实际工作相结合，用智慧之道、奋进之力助推教育教学高质量发展。
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